導(dǎo)讀：山西新華IT職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校怎樣 什么是職業(yè)教育？

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山西新華電腦學(xué)校作為中國IT教育第一品牌—新華電腦教育在山西的旗艦院校。是經(jīng)山西省勞動和社會保障部門批準(zhǔn)成立的山西省規(guī)模最大的計算機(jī)高級應(yīng)用人才和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才教育機(jī)構(gòu)。山西新華電腦學(xué)校秉承“新華教育 興教報國”的辦學(xué)宗旨，為三晉大地培養(yǎng)出了眾多優(yōu)秀的IT精英。學(xué)校在教學(xué)上，采用新華獨創(chuàng)的“五步教學(xué) +導(dǎo)師訓(xùn)練”，“理論+實踐”知識技能雙向教學(xué)模式；學(xué)校開展豐富校園文化活動，讓學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展，讓學(xué)生在以后的職業(yè)生活中，更好的融入社會；40多所就業(yè)指導(dǎo)中心，50000余家校企合作單位遍神州，解決新華學(xué)子就業(yè)之憂；與太原理工大學(xué)聯(lián)合推出的“技能+學(xué)歷”專業(yè)更是讓學(xué)生“一份努力，兩份收獲”。

什么是職業(yè)教育？

職業(yè)教育（vocational education）是指讓受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動所需要的職業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育。職業(yè)教育包括職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)。職業(yè)學(xué)校教育包括各種職業(yè)技術(shù)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中(職業(yè)中學(xué))等。職業(yè)學(xué)校教育是學(xué)歷性的教育，分為初等、中等和高等職業(yè)學(xué)校教育。職業(yè)教育的目的是培養(yǎng)應(yīng)用人才和具有一定文化水平和專業(yè)知識技能的勞動者，與普通教育和成人教育相比較，職業(yè)教育側(cè)重于實踐技能和實際工作能力的培養(yǎng)。國家發(fā)布的《職業(yè)教育改革實施方案》， 分為幾大類：完善國家職業(yè)教育制度體系構(gòu)建職業(yè)教育國家標(biāo)準(zhǔn)促進(jìn)產(chǎn)教融合校企“雙元”育人建設(shè)多元辦學(xué)格局完善技術(shù)技能人才保障政策加強(qiáng)職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評價做好改革組織實施工作

職業(yè)教育是對受教育者施以從事某種職業(yè)所必需的知識，技能的訓(xùn)練，因此職業(yè)教育亦稱職業(yè)技術(shù)教育或?qū)崢I(yè)教育。職業(yè)教育是與基礎(chǔ)教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育板塊之一。如對職工的就業(yè)前培訓(xùn)、對下崗職工的再就業(yè)培訓(xùn)等各種職業(yè)培訓(xùn)，以及各種職業(yè)高中、中專、技校等職業(yè)學(xué)校教育等都屬于職業(yè)教育。職業(yè)教育的目的是培養(yǎng)應(yīng)用人才具有一定文化水平和專業(yè)技能。職業(yè)教育是社會發(fā)展的產(chǎn)物，是人類文明發(fā)展的產(chǎn)物，也可以說是人自身發(fā)展的產(chǎn)物，而且是發(fā)展到某個特殊時期的產(chǎn)物。職業(yè)教育受益于社會，社會也可受益于職業(yè)教育，促進(jìn)社會發(fā)展是職業(yè)教育的應(yīng)有之義和神圣職責(zé)。

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