導讀：游輪禮儀教案 禮儀乘輪船教案 1. 游輪禮儀教案 2. 禮儀乘輪船教案 3. 幼兒大班乘輪船交通禮儀教案 4. 游輪禮儀教案反思 5. 游輪禮儀教案小班 6. 豪華游輪教案 7. 乘船禮儀教案 8. 手工游輪教案 9. 游輪禮儀教案中班

1. 游輪禮儀教案

可以報郵輪服務心理學、內河游船運營與管理、郵輪英語、郵輪服務禮儀、郵輪運營實務、郵輪旅游管理實務、郵輪旅游地理、國際海事法規(guī)、郵輪休閑娛樂運營實務等專業(yè)。

以浙江為例，浙江國際郵輪乘務管理專升本可以報考的專業(yè)共155個,其中文史類33個,理工類122個。

2. 禮儀乘輪船教案

個人禮儀的基本要求主要有：

一 儀表

儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn)。一個人的衛(wèi)生習慣、服飾與形成和保持端莊、 大方的儀表有著密切的關系；

1、衛(wèi)生：清潔衛(wèi)生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢， 渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到入睡 起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃 個人衛(wèi)生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開他人 進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不 對人口沫四濺。

2、服飾： 服飾反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協(xié)調 、 大方，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻 注意客觀環(huán)境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時間、地點和目的三大要素，并努 力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協(xié)調一致。

二 言談

言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分。

1、禮貌：態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調要平和沉穩(wěn)；尊重他人。

2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱 中的“您”字等。初次見面為“久仰”；很久不見為“久違”；請人批評為“指教’；麻煩 別人稱“打擾”；求給方便為“借光”；托人辦事為“拜托”等等。要努力養(yǎng)成使用敬語的 習慣?，F(xiàn)在，我國提倡的禮貌用語是十個字：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起” “再見”。這十個字體現(xiàn)了說話文明的基本的語言形式。

三 儀態(tài)舉止

1、談話姿勢： 談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養(yǎng)和文明素質。所以，交談時，首先雙方要互相正視、 互相傾聽、不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理 等不禮貌的印象。

2、站姿： 站立是人最基本的姿勢，是一種靜態(tài)的美。站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上， 挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時 不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做 些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。

3、坐姿： 坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。 正確的坐姿應該： 腰背挺直，肩放松。女性應兩膝并攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。 雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可 猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言 的“坐如鐘”。若堅持這一點，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會優(yōu)美、自然。

4、起姿： ? ??走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態(tài)的美?！靶腥顼L”就是用風行水上來形容輕快自然 的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

四 見面禮儀；

1、握手禮：握手是一種溝通思想、交流感情、增進友誼的重要方式。與他人握手時，目光注視對方， 微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手 的時間不宜超過3秒，必須站立握手，以示對他人的尊重、禮貌。 握手也講究一定的順序： 一般講究“尊者決定”，即待女士、長輩、已婚者、職位高者伸出手來之后，男士、 晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應。若一個人要與許多人握手，那么有禮貌 的順先長輩后晚輩，先主人后客人序是：先上級后下、級，先長輩后晚輩，先主人j士。

2、鞠躬禮： 鞠躬，意即彎身行禮，是對他人敬佩的一種禮節(jié)方式。鞠躬時必須立正、脫帽，鞠躬前視 對方，以表尊重的誠意。鄭重地；，嘴里不6。后應雙6先女士后男表示尊重與能吃任何東目 禮貌地注3、致意：致意是一種不出聲的問候禮節(jié)，常用于相識的人種場合打招呼。在社交場 合里，人們往往采用招手致意、。、欠身致意、脫帽致意等形式來表達友善之意。

五 ；

特定公共場所禮儀

1、 影劇院:觀眾應盡早入座.如果自己的座位在中間應當有禮貌的向已就座者示意,合其讓自己通過;通過 讓座者時要與之正面想對,切勿讓自己的臀部正對著人家的臉,這是很失禮的.應注意衣著整潔,即使天氣 炎熱,袒胸露腹,也是不雅觀的.在影劇院萬不可大呼小叫,笑語喧嘩,也鐵把影院當成小吃店大吃大喝; 演出結束后觀眾應有秩序地離開,不要推搡.

2、圖書館、閱覽室：圖書館、閱覽室是公共的學習場所。

A 要注意整潔，遵守規(guī)則。不能穿汗衫和拖拉鞋入內。

B 要保持安靜和衛(wèi)生。走動時腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物，這些都是 有悖于文明禮貌的。

C 對圖書館、閱覽室的圖書桌椅板凳等等屬于公共財產，也應該注意愛護，不要隨意刻畫，破壞。

六 *

1、騎白行車：要嚴格遵守交通規(guī)則。不闖紅燈，騎車時不撐雨傘，不互相追逐或曲折競駛，不騎車 帶人。遇到老弱病殘者動作遲緩，要給予諒解，主動禮讓。

2、乘火車、輪船：在候車室、候船室里，要保持安靜，不要大聲喊叫。上車、登船時要依次排隊， 不要亂擠亂撞。在車廂、輪船里，不能隨地吐痰，不能亂丟紙屑果皮，也不能讓小孩隨地大小便。

3、乘：車到站時應依次排隊，對婦女、兒童、老年人及病殘者要照顧謙讓。上車后不要搶 占座位，更不要把物品放到座位上替別人占座。遇到老弱病殘孕及懷抱嬰兒的乘客應主動讓座。

七 游觀光禮儀

1、游覽觀光：凡旅游觀光者應愛護旅游觀光地區(qū)的公共財物。對公共建筑、設施和文物古跡，甚至 花草樹木，都不能隨意破壞；不能在柱、墻、碑等建筑物上亂寫、亂畫、亂刻；不要隨地吐痰、 隨地大小便、污染環(huán)境；不要亂扔果皮紙屑、雜物。

2、賓館住宿：旅客在任何賓館居住展p不要在房間里大聲喧嘩或舉行叫司的聚會，以免影響其他客人。 對服務員要以禮相待，對他們所提供的服務表示感謝。

3、飯店進餐：尊重服務員的勞動，對服務員應謙和有禮，當服務員忙不過來時，應耐心等待，不可敲 擊桌碗或喊叫。對于服務員工作上的失誤，要善意提出，不可冷冷言熱諷！

3. 幼兒大班乘輪船交通禮儀教案

幼兒園中班活動? ??水是大力士》

【活動目標】

1、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和探索精神。

2、通過學習是幼兒了解水，知道水有浮力和沖力。

［活動準備］

1、教師教具：課件（流水：慢、較快、急） 故事《文彥博樹洞取球》的碟片 洪水災害片段

2、幼兒活動材料：

（ 1 ）圖片

水面 水底 一套小物體圖片（如石頭、木頭、球等）

（ 2 ）玻璃水槽、與圖片一樣的實物

（ 3 ）每人一只小紙船、小鐵釘若干

（ 4 ）每組一個小水車

［活動過程］

一、導入課題，激發(fā)幼兒興趣。

1 、看課件，自由模仿流水，用動作表現(xiàn)水流的速度。

2 、談話導入：水寶寶力氣可大了，為什么說水寶寶力氣大呢？讓我們來看一下。

二、了解水的浮力。

1 、播放故事《文彥博樹洞取球》，吸引幼兒的求知欲，并提問：

（ 1 ）文彥博用什么辦法把球取出來的？

（ 2 ）樹洞里灌滿水之后，球會怎樣？

（ 3 ）石頭掉進洞里，灌滿水，石頭會怎樣？為什么？

2 、游戲《浮與沉》：

為幼兒提供各種物體圖片，幼兒認為沉的就貼在圖片水底，能浮的貼在水面。

3 、幼兒實際操作：

幼兒用與圖片相同的實物在水槽中進行實驗，證實一下自己先前的猜測，從而了解哪些物體能沉，哪些物體會浮。

4 、教師總結：水寶寶力氣大，它能將許多物體浮出水面，如輪船、皮球等

三、了解水的沖力。

1 、出示小水車，幼兒想辦法將小水車轉動起來。

2 、幼兒進行實驗：倒水沖擊水車，使水車轉動起來。

3 、教師總結：水寶寶具有沖力，能使水車轉動起來，幫助人類；有時候也能搞破壞。

4 、播放電視，幼兒觀看洪水時的情景，了解洪水的危害。

四、游戲《看誰的小船有本事》：

每人一只小紙船，一個一個向小船中投放小鐵釘，看誰的小船有本事，不光盛的小鐵釘多，而且不沉入水中 .

五、活動延伸：

1 、仔細觀察我們日常生活中哪些時候離不開水？

2 、鼓勵幼兒觀察周圍事物，哪些能沉？哪些能??？

4. 游輪禮儀教案反思

1、船卡：當辦理完登船手續(xù)，每位游客均會得到一張船卡，卡片上會標有游客姓名。

2、消費：郵輪上的任何消費，除在賭場娛樂外一律以船卡記賬，也可以使用現(xiàn)金（美金）交易，不過需到航程結束前一晚或當天清晨才能結算總賬。

3、演習：每次郵輪啟航時，按照規(guī)定都會舉行救生演習，游客為了安全，一律親自參加，以便記住個人救生艇編號以及緊急集合點。

4、行李：行李于上船當天搬進各人客艙后，就不需要再搬上搬下了。直到離艙前一晚，懸掛船公司提供的行李牌，并于規(guī)定時間將行李擺出艙房門外，以利于深夜行李員的搬運。

5、離艙：每次航程結束，數(shù)百至上千的游客會按照不同顏色的行李牌，聽候船公司廣播指示離艙。此時，預定離艙的乘客，均被安排在各公共場所安頓等候。

6、晚宴禮儀：郵輪上對于每日晚宴，都會事先通知游客，需要穿著何種服裝出席用餐，一般稱為“著裝代碼”，通常的晚宴穿著禮儀有以下三種：正式服裝、半正式服裝和輕便服裝。

7、泳裝禮儀：游泳或按摩浴池泡浴前，請于客艙房內換好泳裝，在前往泳池的途中應披上外衣，以免有失禮數(shù)；回房前，則應于泳池畔的更衣室換裝完畢，絕不可全是滴水四處走動。

8、舞會禮儀：參加船上舉辦的“雞尾酒會”或“舞會”時，除了“Disco舞會”可以便裝出席，其余場合仍應按照上述Informal半正式服裝出席為佳。

9、觀演禮儀：欣賞演出，因郵輪大都有分批分別用餐或觀看表演的規(guī)定，故穿著禮儀完全按照晚宴服裝的規(guī)定即可。

10、排隊：排隊在郵輪上經常需要，特別是自助餐臺，就需要游客多一份耐心，待前一位取完再??；并注意循序漸進，多次少取，不要浪費。

11、就座：遵從郵輪餐廳的座位安排，通常排座按“混合編組”方式進行，將熟悉與不熟悉的乘客湊合同桌，以增加乘客結交各國新朋友的機會。如遇到態(tài)度粗魯或不投緣的乘客，可以要求改善或換桌。

12、享用：郵輪美食琳瑯滿目，在享用美味的同時切勿大聲喧嘩，也不要滿口食物的說話；如果覺得廚師的料理很贊，吃完不浪費就是對他們最大的肯定。

13、訪客：郵輪嚴禁閑雜人等無故登船，即使是船員或旅客的至親好友，通常也在禁止之列。

5. 游輪禮儀教案小班

(1)認真檢查行李。

(2)搬運行李時，客人的貴重物品及易碎品，如相機、手提包等要注意讓客人自己拿。

(3)裝行李時，要注意將大件、重件、硬件放在下面，小件、軟件、輕件裝在上面。

(4)搬運行李時必須小心，不可用大力過大，更不許用腳踢客人的行李。

(5)照看好客人的行李。

(6)引領客人時，要走在客人的左前方，距離二、三步(或與客人并行)，和著客人的腳步走，拐彎處或人多時，要回頭招呼客人。

(7)引領客人進房途中，要熱情主動地問候客人，與客人交談，向客人介紹酒店服務項目和設施，推薦酒店的商品。

(8)介紹房內設施及使用方法。

(9)離房前要問客人是否還有其他吩咐，并?？腿俗〉暧淇欤S后將房門輕輕拉上。

(10)將離店客人的行李搬運至大廳后，要先到結賬處確認客人是否已結賬，如客人還未結賬，應有禮貌地告知客人結賬處的位置。

(11)做好行李搬運記錄

6. 豪華游輪教案

草蟲的村落 教學設計

教學目標：

1、默讀課文，把握文章內容。體會作者是如何觀察、如何展開想象和表達自己獨特感受的。

2、感受作者熱愛自然、關愛小生靈的情懷。

3、學會6個會認字，并能按要求進行詞語積累。

教學重點：

默讀課文，把握文章內容。

教學難點：

體會作者是如何觀察、如何展開想象和表達自己獨特感受的。

教學時間：

1課時。

教學過程：

（一）談話導入：

同學們，我們學習過了《貓》、《珍珠鳥》和《海豚救人》這三篇課文后，越發(fā)感到了動物是我們人類的伙伴。其實在動物界不僅僅是這些哺乳動物非常可愛，就連大自然中我們常見的那些不起眼的小蟲子也別有一番情趣呢！今天，我們就一同走進蟲子的家去感受這份快樂，那里就是？（學生齊說課題，教師板書）

（二）整體感知課文內容：

1、自由朗讀課文，要做到正確、流利。注意將自己在預習時自學到的生字新詞讀準確。

2、指名朗讀課文，師生共同評價是否正確，反饋預習情況。

3、默讀全文，想一想：“草蟲的村落”給你留下了怎樣的印象？之后學生可簡單談談，可以用文中的詞語，也可用自己的話。

（三）默讀課文，把握內容：

1、出示自學提示：默讀課文，想一想你在“草蟲的村落”中看到了什么，畫一畫你是從那些描寫中體會到作者的豐富想象和獨特感受的？

2、學生自學，教師巡視。

3、學生匯報交流自學情況，教師點撥：

（1）從“歸來的游俠”中，體會作者的獨特感受：

“我想，它一定是游俠吧！雖然迷了路，但仍有著傲然的氣勢。它不斷地左沖右撞，? ??于走出了一條路?！?/p>

追問：作者為什么要把黑甲蟲稱作“游俠”呢？

小結：從這位勇敢的游俠身上，我們體會到了一種成功者的喜悅。它是快樂的，作者看到了它，并做了合理豐富的想象，也感到了快樂。

（2）從“村民和諧生活”中，體會作者的獨特感受：

可抓住“駐足癡望”、“攀談得很投機似的”等關鍵詞句，體會小甲蟲們不但同類之間相處友好，和異類的關系也十分融洽。大家在這個小天地中，生活得真是其樂融融。

（3）從“音樂演奏會”中，體會作者的獨特感受：

“他們全神貫注地振著翅膀。優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。我敢說，它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！”

學生可以通過“音韻”、“靈泉”體會作者豐富的想象力。

作者認為甲蟲的叫聲“優(yōu)于人間的一切音樂”，從中你體會到了什么？

（4）從“村民的勤勉勞動”中，體會作者的獨特感受：

是什么力量使一只只小蟲們這么勤勉地奔忙，你能理解嗎？（生活的快樂，以及對自己家的責任感，促使甲蟲們如此勤勉的工作著。大家各司其職，在勞動的同時，它們也從中感受到了快樂。）

（四）情感升華，感受寫法：

1、我們隨著作者在草蟲的村落作了一次奇異的游歷?？纱蠹蚁胍幌?，為什么我們不能將日常見到的小蟲子寫成這么美的文章呢？同桌相互討論討論。

2、師生交流：

（1）認真觀察事物，特別是觀察容易被大家忽視的小生靈，而且有自己獨特的視角；

（2）能展開豐富的聯(lián)想與想象，表達自己獨特的感受；

（3）喜愛小昆蟲，有一顆關愛小動物的善良的心；

（4）熱愛大自然，熱愛生活。

……

3、大家分析的都很好，其實作者在文中也流露出了，我們來一起對讀一下文章的開頭和結尾部分，讀出作者這份情懷。

（五）將自己喜歡的詞句摘錄在采集本上。

《觀 潮》教學設計

【教學目標】

1．能順利地朗讀課文，理解課文內容。

2．體會本文抓住景物特點，多角度摹狀的寫景方法。

3．激發(fā)學生熱愛自然，贊美自然的豪情，爭做時代的弄潮兒。

【教學重點】

精彩的場面描寫，精巧的結構安排。

【教學難點】

抓住景物特點，多角度摹狀的寫景方法。

【課時安排】一課時

【教學流程】

一、激情導入

同學們看過漲潮的壯觀景象嗎？下面請觀看被前人稱為“壯觀天下無”的“錢江涌潮”（課件展示“錢江涌潮”及觀潮盛況）。同學們，錢江涌潮從海寧角度看最為壯觀。每年的中秋節(jié)前后，海寧涌潮潮頭壁立，波濤洶涌，勢如萬馬奔騰；云移至岸，浪卷轟雷，卷起“千堆雪”。雙龍相撲“碰頭潮”、白練橫江“一線潮”、蛟龍脫鎖“回頭潮”和月影銀濤“夜半潮”，吸引著無數(shù)海內外游客。讓我們去感受錢江涌潮吧！

二、介紹作者和背景

1．請學生介紹作者，教師補充。

周密（ 1232—約1298）南宋文學家。家公謹，號草窗、四水潛夫等，原籍濟南，后為吳興（今屬浙江湖州）人。宋末曾任義烏令等職，宋亡不仕，以歌詠著述自娛。其詞講求格律，與吳文英（夢窗）并稱“二窗”。他工詩能文，亦善書畫。著有《草窗韻語》、《草窗詞》、《武林舊事》、《癸辛雜識》等。此篇選自《武林舊事》?！段淞峙f事》一書寫于宋亡之后，書中緬懷先朝舊事，感慨世事盛衰無常，記載南宋歲時風俗、市井娛樂與游觀之盛。

2．介紹背景。

杭州在南宋時稱臨安，是國都。觀潮地? ?時在臨安城南（今由于江水改道已移至浙江海寧），每年八月十八日舉行觀潮盛典。迎潮前有水軍演習，潮到時又有吳地少年弄潮爭標的表演。當日從宮廷到民間，人們爭相觀看，萬人空巷，十分狂熱。

三、初讀，整體感知，通文意

1．請同學聽配樂朗讀。聽準字音和節(jié)奏，初步感知語言美，感受錢塘江大潮的氣勢。

2．請同學們自由讀課文，借助文下注釋和工具書疏通文意，勾畫出自己不理解的詞、句。

3．四人一小組，將自己不會翻譯的詞、句在小組內討論、探究，仍解決不了的可等會兒再提出。

4．全班范圍內提出在翻譯課文的過程中遇到的問題，師生共同解答。

5．熟讀課文，理清文章思路。文中的四段，依次描繪了什么畫面？給它們起個名字。

明確：作者描繪的四幅畫面分別是海潮圖、演習圖、弄潮圖、觀潮圖。

四、研讀，合作探究，知內涵

1．課件展示研讀目標。

(1)作者是從哪幾個方面對潮來之狀進行描寫的？寫出了江潮怎樣的特點？

(2)作者在《觀潮》這篇散文中，繪聲、繪形、繪色地描寫了這一壯美的景象。全文的著眼點在“潮”上，立足點在“觀”上。作者是從哪些方面寫“觀潮”的？

頤和園 教學設計

學習目標

1、學習生字詞,認識15個生字，學會其中的13個；正確讀寫“大殿、長廊、綠漆、欄桿、佛香閣、金壁輝煌、宮殿、朱紅、痕跡、堤岸、玩賞”等詞語。

2、正確、流利和較有感情地朗讀課文。

3、感受頤和園美麗的景色和課文優(yōu)美的語言，激發(fā)探究中國的“世界遺產”的興趣。

4、初步感知作者按游覽順序抓住景物特點寫的方法。

教學重點：

1、抓住重點詞句理解課文內容，感受頤和園的美麗。

2、了解課文的敘述順序。

教學難點：感受頤和園美麗的景色和課文優(yōu)美的語言，體會作者的情感，并充分領略作者按游覽順序抓住景物特點寫的方法。

教學準備：收集頤和園有關的資料及圖片

教學步驟

一、檢查預習導入

1、頤和園在什么地方？（在北京西郊）預習了課文，記住了頤和園的哪些景點？（學生自由發(fā)言，能說幾個就說幾個，互相補充）。

2、用生字生詞卡檢查生字讀音，指導讀準平舌音（栽zāi，蔥cōng）翹舌音（朱zhū），前鼻音（殿diàn），后鼻音（廊láng爽shuǎng蔥cōng）。

3、開火車朗讀課文，每人讀一自然段。讀后適當評議，重點糾正讀錯字的地方。

二、初步理解課文內容

1、默讀課文，弄清作者游覽頤和園的順序和頤和園主要景點的方位；再看課文可以分成幾段，分段的根據(jù)是什么？

2、學生自學，師生交流。

3、討論分段，并指導概括段意。

明確：按“總——分——總”的結構方式把全文分三段。

第一段（第1自然段）：寫作者對頤和園總的印象。

第二段（第2至5自然段）：分別介紹了長廊、萬壽山、昆明湖的特點。

第三段（最后一個自然段）：是全文的總結，和開頭一段相呼應，表達了作者對頤和園的贊美之情。

三、學習詞語

1、指導分段朗讀

2、提出詞語，討論詞義

⑴ 講解詞義

琉璃瓦、橫檻、宮殿、畫舫。

⑵ 聯(lián)系上下文，理解詞義

清爽：清潔，涼爽。

隱隱約約：看起來或聽起來不清楚。

舉目遠眺：抬頭向遠處看。

蔥綠：（草木）青翠。

金碧輝煌：形容建筑物異常華麗，光彩奪目。

形態(tài)各異：形狀各不相同。

（四）布置作業(yè)

1、抄寫生字詞。

2、正確、流利和較有感情地朗? ?課文。

第二課時

教學目標

1、學習課文寫景狀物的敘述順序以及抓住特點描寫景物的表達方法。

2、了解頤和園的美麗景色，培養(yǎng)學生的愛美情趣，增強民族自豪感。

教學難點：學習隨著觀察位置的變化有順序地觀察和抓住景物特點描繪的寫作方法。

教學重點：

1、理解課文內容，了解2至5自然段開頭一句的作用，理清文章的寫作順序。

2、指導學生朗讀和背誦課文，積累、運用語言。

教學準備： 教科書、多媒體課件、相關補充材料

教學步驟

（一）、理清脈絡，把握順序

1、欣賞頤和園課件填空：頤和園是一個（ ）的公園。

2、今天作者會帶我們去游覽公園的哪些景點呢？默讀課文（2—5）小節(jié)，用--------畫出表示作者游覽路線的句子，并把線路用自己喜歡的方式畫出來。

3、生上臺交流游覽線路圖。并完成板畫。

（1）長廊——萬壽山——昆明湖——十七孔橋

（2）通過線路圖你知道作者是按什么順序來介紹頤和園的嗎？

小結：作者就是按照自己游覽的先后順序來介紹頤和園的，這種方法就叫移步換景，也叫作地點轉換順序或游覽順序。

（二）、講練結合，細品韻味

1、作者是如何把這些地方的景物描寫具體的呢？在聽讀課文、欣賞畫面的基礎上，你對哪個景點最感興趣？自己再去細細品味。

（用“ ”畫出景物，抓住景物特點）

▲長廊

（1）小導游講解長廊。（邊講邊演示圖片）

（2）其他學生對導游的解說進行評價。

（3）長廊的長和美你是怎么體會出來的？（通過綠漆的柱子，紅漆的欄桿……分成273間。）學習作者用數(shù)字說明事物的方法，理解這種方法的用處。

（4）你能用不同的方法來描寫長廊的長嗎？（……）

（5）如果此時此刻你就站在長廊的一頭，會看到什么？（用向前看……向上看……向兩旁看……的句式說一說）

（6）漫步長廊,欣賞著五彩的廊畫,聞著微風送來的淡淡花香,你會說：

長廊真是世界上最 廊

▲佛香閣和排云殿

（1）請學生介紹佛香閣和排云殿。

（2）聽完講解你能感受到佛香閣和排云殿的特點嗎 (雄偉高大,金壁輝煌)

（3）這些特點是從那些詞句中體會出來的？ (聳立、金壁輝煌、一排排)

（4）指導朗讀，讀出氣勢。

▲昆明湖

（1）導游講解昆明湖。

（2）昆明湖可是鑲嵌在頤和園的一塊碧玉呀！作者是如何用語言表現(xiàn)的

呢 (打比方)出示句子：

正前面,昆明湖靜得像一面鏡子,綠的像一塊碧玉.游船,畫舫,在湖面慢慢地滑過,幾乎不留一點兒痕跡.。

（3）品讀句子，理解運用打比方的方法。句式練習：

昆明湖真美呀， 。

昆明湖的水真綠呀， 。

（4）換詞法體會“滑”字。(通過滑——劃的互換，體會昆明湖的靜,游船,畫舫的慢,間接表現(xiàn)昆明湖的美)

（5）背一背這句話。

▲十七孔橋

（1）導游講解十七孔橋。

（2）發(fā)散思維：十七孔橋上的獅子有哪些形態(tài)呢?(出示練習題：橋欄桿上有上百根石柱子，柱子都雕刻著小獅子，它們有的（ ）、有的（）、有的（ ）……這么多的獅子姿態(tài)不一，沒有哪兩只是相同的。 這17孔橋真（ ）！

（3）師小結：抓住特點描寫景物的表達方法。

（三）讀寫結合，臨摹章法

1、一篇文章先講什么，再講什么，最后講什么，叫敘述順序。

2、分男女生朗讀課文第一自然段和最后一個自然段，聯(lián)系剛才我們學過

的內容，想想這篇文章的敘述順序。（指名答，歸納小結板書）

3、學習《頤和園》這篇文章我們最重要的是學會作者按地點變換的順序敘述、抓住特點寫景狀物的表達方法。

（四）布置作業(yè)

觀察一處景點（如學校、公園、游樂場等），模仿《頤和園》的描寫手法進行小練筆，按地點轉換的順序把它寫下來。

板書設計：

18、頤和園

美麗的大公園

7. 乘船禮儀教案

　　活動目標：

　　1、在跑、跳、鉆、滾等運動中提升身體的敏捷性，促進大動作的協(xié)調發(fā)展。

　　2、體驗運動的樂趣，培養(yǎng)樂觀開朗的個性。

　　3、體驗和大家共同活動的快樂。

　　活動重難點：練習不同姿勢的翻滾。

　　活動準備：長約6米、寬約3米的大塊長方形綢布，音樂。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中，聽到音樂《幾只鴨子下河洼》，起身，模仿小鴨子進場。

　　2、伴隨兒歌熱身：一群鴨子，個子矮矮，走起路來，屁股歪歪，拍拍翅膀，太陽曬曬，伸長脖子，愛吃青菜。

　　二、基本部分

　　1、基本動作練習。

　　師："小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦，路上會遇到一些情況，你們要小心啊。"

　　(1)"過河溝"，練習不同的跳：長布折成寬窄不同的長條，幼兒練習雙腳跳、單腳跳、跨跳。

　　(2)"躲浪花"，練習低頭鉆跑。

　　師："小河里，大風卷起了浪花，孩子們，我們一起鉆過去吧。"兩教師抖動紅布，幼兒目測其飄揚及落下的速度和距離，從"浪花"下穿過。

　　(3)"打雷，下雨了"，練習鉆爬，頭部撫觸。

　　師："聽，什么聲音?"幼兒鉆人大紅布下模仿躲避雷雨，教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒。

　　2、練習滾動。

　　師："小露珠在荷葉上是怎么滾動的?""小鴨子在河里是怎么捉到小魚的呢?"

　　(1)幼兒在紅布上或場地上探索并練習滾動的不同方法。

　　(2)教師總結后，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到另一端。

　　三、結束部分

　　1、"小小的船"，放松動作。

　　師："天色不早了，天邊升起了月牙，水面上飄來一條小船。"全部幼兒坐在長條布上，面朝教師，手握兩邊的布，左右搖晃，進行放松。

　　幼兒念兒歌：彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星、藍藍的天。

　　2、乘船回家，自然結束。

　　幼兒站于布側，一手抓布，一手做游泳狀，"游"出活動場地。

8. 手工游輪教案

2021年幼兒園秋季學期中班的手工教案內容是：老師發(fā)給孩子們每人五張彩色的手工紙，讓孩子們給父母老師擇各種各樣的禮物，有的小朋友給媽媽疊的小衣服，給老師疊小花，還有的小朋友疊的小球球，很好看，很新穎，充分的發(fā)揮了孩子們的想象力。

9. 游輪禮儀教案中班

水路旅行主要有沿海航運和內河航運兩大類。 　　客輪情況：大小不等，設備差異很大。大型客輪的艙室一般分五等，一等艙(軟臥，1—2人)，二等艙(軟臥，2—4人)，三等艙(硬臥，4—8人)，四等艙(硬臥，8—24人)，五等艙(硬臥)，散席(包括座席)。豪華客輪設有特等艙(有軟臥室、休息室、衛(wèi)生間等)。 　　船票：分為普通船票、加快船票、成人票、兒童票(1．10米 一1．30米兒童)、殘廢軍人優(yōu)待票。 　　行李：沿海、長江客輪，持全價票可免費隨身攜帶行李30千克，半價票和免票兒童15千克，體積不得超過o．2立方米，長度不超過1．5米。乘坐內河客輪，免費攜帶行李為20千克?！　剀疤崾荆骸　?.旅客? ?票所載船名、班次、日期、起迄地點和席位乘船，身高1.1米以下者不買票，1.1～1.3米者買兒童票，1.3米以上者買成人票，每一成人可免費攜帶身高1.1米以下兒童兩名。 　 　　2.乘坐沿海和長江客船乾，每一成人隨身攜帶物品不得超過30公斤，兒童不超過15公斤，乘坐其他內河客船者，每一成人不超過20公斤，兒童不超過10公斤，每件物品體積不得超過0.2立方米，長度不超過1.5米，行李包裹托運應憑船票提前一天或開船前兩小時向上船碼頭行李房辦理手續(xù)。 　 　　3.輪船可以拒絕不遵守水運規(guī)章的人員，無護送的精神病患者或足以危及本身和他人的重病人乘船。殘疾軍人憑省、市、自治區(qū)人民政府或總政治部、總后勤部頒發(fā)的革命殘疾軍人撫恤證購買優(yōu)待票。 　　4.在聯(lián)運線上旅行，要注意按指定日期、時間向中轉港、站碼頭辦理簽證換乘手續(xù)，過期不辦。 　　5.嚴禁攜帶危險品、有毒品、易腐品、禁運品上船。

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