和山書(shū)院位于興文縣縣城第二中學(xué)校園內(nèi)。

和山書(shū)院為清光緒年間所建，為中式穿斗建筑，建筑占地面積200平方米?，F(xiàn)保薦基本完整。

在和山書(shū)院舊址，存留有清末年間的“振興文教”石碑。

清末廢科舉行新學(xué)，1903年和山書(shū)院改名為瀘衛(wèi)高等小學(xué)堂，1911年于此創(chuàng)辦古宋中學(xué)，招兩個(gè)班，附設(shè)于瀘衛(wèi)高等小學(xué)堂；1929年，開(kāi)辦古宋初中，春秋二季招生，到1944年，發(fā)展8個(gè)班，有學(xué)生300人，專職教師20多人。在這里，曾培育出秦青川、王斌、文功元、?；?、劉復(fù)初等眾多革命志士、優(yōu)秀共產(chǎn)黨人。從辛亥革命到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，學(xué)校師生積極參與宣傳民主與進(jìn)步，上街演講，演文明戲，印發(fā)進(jìn)步資料和傳單，反對(duì)封建主義，反對(duì)--和腐敗，是原古宋縣傳播新文化和革命思想的策源地。

南充凌云山書(shū)院揭牌啟幕辦教育人讀書(shū)人樂(lè)園

3月24日，由南充市民政部門注冊(cè)、教育部門審批的首家書(shū)院“南充凌云山書(shū)院”在南充市高坪區(qū)凌云山鴿翔山莊正式揭牌。

據(jù)了解，南充凌云山書(shū)院成立于2017年，是整合文化學(xué)術(shù)交流、教育服務(wù)的一座“精神地標(biāo)”。它位于自然風(fēng)光神奇秀麗、傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，道、佛、儒三家文化交織繁盛的國(guó)家4A級(jí)風(fēng)景名勝凌云山核心區(qū)，是集休閑度假、觀光旅游、學(xué)術(shù)交流、教育咨詢、培訓(xùn)、評(píng)估為一體的公益組織。該院占地面積30畝，建筑面積7000平方米，珍品藏書(shū)3萬(wàn)余冊(cè)，電子閱覽室2間;有住院教授、特聘教授、客座教授、特聘專家10人。

據(jù)悉，該院緊扣“南充新未來(lái)，成渝第二城”戰(zhàn)略部署，凝聚教育專家、教育名家、特級(jí)教師、骨干教師隊(duì)伍，著力傳承弘揚(yáng)中華文化，交流傳播先進(jìn)教育思想，培養(yǎng)扶持優(yōu)秀人才，開(kāi)展學(xué)術(shù)交流、教育咨詢、教育評(píng)估、特色教育、興趣活動(dòng)。以躬身篤行、德藝雙修院訓(xùn)，以匯聚賢達(dá)、砥礪前行、博采眾長(zhǎng)、鑄就棟梁為辦院理念，主要以傳承國(guó)學(xué)，問(wèn)題研究、學(xué)術(shù)探討、游學(xué)結(jié)合為特色開(kāi)展系列活動(dòng)。

目前，該院開(kāi)展了每年2次及以上學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，專家讀書(shū)活動(dòng)，青少年讀書(shū)活動(dòng)，大型讀書(shū)活動(dòng)，國(guó)學(xué)誦讀邀請(qǐng)賽等。依托國(guó)家讀書(shū)日等大型主題活動(dòng)，設(shè)立了“凌云山”讀書(shū)獎(jiǎng)，每年評(píng)選。同時(shí)，該院還參與教育研究與服務(wù)和定點(diǎn)培養(yǎng)計(jì)劃。每年集中開(kāi)展兩次及以上教育研究活動(dòng)，提供決策參考;提供教育第三方咨詢、培訓(xùn)、評(píng)估服務(wù)、游學(xué)活動(dòng)等。根據(jù)實(shí)際需要，招收有培養(yǎng)前途的學(xué)員;專家一對(duì)一培養(yǎng)，定點(diǎn)培養(yǎng)青年才俊。

“此次南充凌云山書(shū)院的成立將為南充文化強(qiáng)市錦上添花?！蹦铣淞柙粕綍?shū)院相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)道，南充是一座擁有2200多年建城史的歷史文化名城，歷史悠久、人杰地靈，三國(guó)文化、絲綢文化、紅色文化、嘉陵江文化交相輝映，影響深遠(yuǎn)。憑借厚重的文化底蘊(yùn)，貫徹落實(shí)“四個(gè)自信”，堅(jiān)定文化自信，開(kāi)拓創(chuàng)新，傳承弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，以營(yíng)開(kāi)放之氛圍，博眾家之所長(zhǎng)，創(chuàng)學(xué)術(shù)之高先，論當(dāng)今之要義，把它辦成教育人、讀書(shū)人的樂(lè)園。(唐敏 易青海)

走進(jìn)東山書(shū)院，探訪陳賡故居，尋找理想信念的力量

搜狐網(wǎng)湘潭7月15日電（通訊員：姚思雅）

2021年7月15日早，湘潭大學(xué)“湖南為什么這么紅”專項(xiàng)實(shí)踐團(tuán)湘潭紅色走廊調(diào)研小分隊(duì)從湘潭大學(xué)出發(fā)，兵分兩路前往東山書(shū)院和陳賡故居實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，感悟老一輩共產(chǎn)黨人的理想信念，學(xué)習(xí)先輩的精神，以勉勵(lì)自我，奮發(fā)圖強(qiáng)。

東山書(shū)院始建于1895年（清光緒二十一年），由新疆巡撫劉錦棠及當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳捐銀籌建，迄今已屆百年。東山學(xué)院開(kāi)設(shè)了算學(xué)、自然科學(xué)、翻譯及商務(wù)等課程，培養(yǎng)專業(yè)實(shí)用人才，開(kāi)湖南新式教育之先河。這里歷史悠久，毛澤東、譚政、陳賡等英才輩出，具有光榮的革命傳統(tǒng)。1958年9月10日，毛澤東同志為東山書(shū)院題寫了校名。

在東山書(shū)院，團(tuán)隊(duì)成員參觀了毛澤東、譚政、陳賡等人學(xué)習(xí)過(guò)的教室、寢室、自修室，詳細(xì)了解了這里的學(xué)習(xí)環(huán)境，遙想起當(dāng)年領(lǐng)袖、將軍、詩(shī)人、學(xué)者的少年壯志和指點(diǎn)江山的豪情。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)了團(tuán)隊(duì)成員砥礪學(xué)業(yè)、報(bào)效祖國(guó)的斗志。在調(diào)研參觀中，團(tuán)隊(duì)成員有幸采訪到“弘揚(yáng)紅色文化，傳承紅色基因，講好思政故事”研修班第三期的東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的三位老師，他們表示湘潭的紅色文化相較于其他地方具有自己獨(dú)特的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，應(yīng)繼續(xù)大力弘揚(yáng)紅色文化，發(fā)揮紅色文化的育人功能，堅(jiān)定青少年的理想信念。

（圖為東山書(shū)院前團(tuán)隊(duì)合影）

陳賡故居始建于清朝，它正中堂屋，分為上下兩廳，中間隔著一個(gè)長(zhǎng)方形大天井，是古建筑中稱之為“鴛鴦廳”的格局。陳賡大將在這里出生、成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)，度過(guò)青少年時(shí)代，并走上了革命道路。走進(jìn)陳賡故居，團(tuán)隊(duì)成員依次參觀了陳賡故居內(nèi)部和陳賡生平館。陳賡故居中設(shè)有收留屋，里面配置了床鋪、被褥及衣物，專供孤寡老人、殘疾人、孤兒和一些無(wú)家可歸的乞討者居住，并提供吃喝。屋雖小，卻體現(xiàn)著陳賡大將家人為人善良的高尚品質(zhì)與良好風(fēng)范。在陳賡生平館，團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了陳賡大將的生平事跡和革命歷程。在陳賡故居外，團(tuán)隊(duì)成員以陳賡大將愛(ài)護(hù)戰(zhàn)友的生平故事為主要內(nèi)容，進(jìn)行了微視頻的拍攝，旨在通過(guò)更為生動(dòng)化的方式傳播陳賡大將的個(gè)人事跡，幫助更多群眾了解陳賡大將及陳賡故居，并激勵(lì)群眾以人為鏡，升華自我。

（圖為陳賡故居內(nèi)部一臥室）

通過(guò)實(shí)地調(diào)研參觀，團(tuán)隊(duì)成員表示深受教育。從東山書(shū)院到陳賡故居，團(tuán)隊(duì)成員追尋先輩們的歷史足跡，學(xué)習(xí)感悟先輩們理想信念的形成軌跡，領(lǐng)略紅色文化傳承的重要意義，未來(lái)也會(huì)以更加飽滿的精神、堅(jiān)定的信念，砥礪自我，奮力前行，傳承發(fā)揚(yáng)紅色文化，弘揚(yáng)偉人精神！

在世外桃源里學(xué)習(xí)、生活、工作 一一東山書(shū)院招賢納才

你是否愿意在世外桃源生活？

您是否愿意把子曰過(guò)成日子？

您是否愿意將理想、

崇高價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與生活工作融合為一？

如果你愿意，有著教育情懷，

那么來(lái)東山書(shū)院，

可能是你最好的選擇。

崗 位 設(shè) 置

崗位一、幼托部老師（教3-7歲孩子）

1.有愛(ài)心、童心；

5.年齡男女不限，以年輕女老師優(yōu)先；

6.有無(wú)經(jīng)驗(yàn)皆可，但要謙虛好學(xué)。

崗位二、少教部老師（教7-15歲孩子）

招聘要求：

1.有愛(ài)心、童心；

2.熱愛(ài)傳統(tǒng)文化；

3.向往簡(jiǎn)單健康的生活；

4.遷善悔過(guò)，懂得感恩自??；

5.年齡男女不限；

6.有無(wú)經(jīng)驗(yàn)皆可，但要謙虛好學(xué)。

崗位三、幼托部生活老師（教3-7歲孩子）

招聘要求：

1.有愛(ài)心；

2.熱愛(ài)傳統(tǒng)文化；

3.向往簡(jiǎn)單健康的生活；

4.遷善悔過(guò)，懂得感恩自??；

5.有育子經(jīng)歷，且有豐富的生活料理經(jīng)驗(yàn)；

6.45歲以下的女老師。

崗位四：文員

招聘要求：

2.熟練掌握辦公軟件；

3.謙虛好學(xué)。

崗位五：網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)專員

招聘要求：

1.有傳統(tǒng)文化修養(yǎng)和儲(chǔ)備；

2.掌握基本制圖軟件；

3.有一定的文字編輯功底；

4.謙虛好學(xué)。

崗位六：漢服推廣員

招聘要求：

1.有傳統(tǒng)文化修養(yǎng)和儲(chǔ)備；

2.了解服裝設(shè)計(jì)；

3.熟悉線上線下推廣；

4.謙虛好學(xué)。

崗位七：廚師

招聘要求：

1、有愛(ài)心，喜歡傳統(tǒng)文化

2、白案要通，炒菜技能熟練

3、飲食以素食為主

4、炒菜口味把握恰當(dāng)

5、年齡50歲以下。

園林之美的書(shū)院

來(lái)東山書(shū)院任職的理由

1

師者，“人類靈魂的工程師”，可以將天下最崇高使命的職業(yè)與自己的生命聯(lián)系、融合為一。

2

教學(xué)相長(zhǎng)，教書(shū)育人，受益最大的是自己。

3

東山書(shū)院弘揚(yáng)的傳統(tǒng)文化是中國(guó)的根文化，是修身的文化，是內(nèi)求文明的文化。東山書(shū)院開(kāi)展的教學(xué)就是老師的修身學(xué)習(xí)，學(xué)生的修身學(xué)習(xí)。所以每一位東山書(shū)院的老師可以獲得工作與修身的完美一體。

4

廣泛的職位選擇和豐厚的收入待遇。根據(jù)東山書(shū)院的使命（積極推廣讀經(jīng)教育的社會(huì)影響，讓更多的人受益），我們將不間斷的在全國(guó)乃至國(guó)際上開(kāi)辦不同形式的讀經(jīng)學(xué)校、讀經(jīng)點(diǎn)。所以無(wú)論是本部還是各地，我們始終有各種不同的崗位供您選，一定有最適合你的，也一定有無(wú)限的發(fā)展空間。同時(shí)我們的理念之一“一定讓收入待遇配得上‘太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)’這一稱謂”。

5

你可以圓創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)。在學(xué)習(xí)，工作屆已成熟之時(shí)，您也可以合作開(kāi)辦學(xué)校。我們將提供模式、人員等強(qiáng)有力的合作與支持。

6

這里有儒雅靜謐的工作、生活環(huán)境，這里有秀色可餐的湖光山色，這里有底蘊(yùn)深厚的風(fēng)土人文，這里是人間仙境蘇州東山。

7

最主要的是這里有一群和你一樣純粹、堅(jiān)守夢(mèng)想的人，在默默地耕耘，在恬淡地守望……

就職通道及薪資待遇面談

書(shū)院聯(lián)系電話：

0512-66396278 (上班時(shí)間8:30-10:30 14:30-17:00)

走進(jìn) 蘇州 . 東山

山清水秀

人文薈萃

洞庭東山，這里湖光山色 帆影點(diǎn)點(diǎn)，青山環(huán)抱 晴雨晨昏，有著美不勝收的自然風(fēng)景；

這里太湖三寶 洞庭十八，烏梅青蝦 太湖大閘，有著物產(chǎn)豐富的自然饋贈(zèng)；

這里雕樓雨花 紫金葑山，陸巷古村 文德軒轅，有著難以計(jì)數(shù)的名勝古跡；

這里更有著引以為傲的人文歷史，“三山島文化”開(kāi)創(chuàng)了這片神奇大地12000年的文明史，太伯仲雍奔吳留存的上古遺風(fēng)，密集的名門望族堅(jiān)守著的淳樸民風(fēng)……

如此，長(zhǎng)達(dá)幾千年。甚至上萬(wàn)年的浸潤(rùn)蘊(yùn)養(yǎng)，造就了明清以來(lái)這片熱土人才井噴式的誕生，

且看一組數(shù)據(jù)，便足以令人嘆為觀止：

僅東山一古村陸巷王、葉兩家明清兩朝就出了狀元1名，進(jìn)士11名，舉人46名，當(dāng)代更涌現(xiàn)5位院士，160多位教授。

以“民族復(fù)興 我當(dāng)其責(zé)，道德復(fù)興 我當(dāng)其任”為擔(dān)當(dāng)?shù)臇|山書(shū)院，便坐落于此，山清水秀 鳥(niǎo)語(yǔ)花香，民敦物阜 富甲一方，移步換景 名勝林立，人文醇厚，夜不閉戶的人間仙境，世外桃源。

走進(jìn) 東山書(shū)院

殷殷學(xué)子

讀經(jīng)殿堂

概 況

蘇州東山書(shū)院，前身樂(lè)謙學(xué)堂，始建于公元2012年歲初。建院的初衷：積極推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)傳統(tǒng)文化傳承人才。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，現(xiàn)已清晰五大定位：

一，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承老師培養(yǎng)基地；

二，打造傳統(tǒng)文化優(yōu)質(zhì)教學(xué)的樣板；

三，提供健康學(xué)習(xí)、生活體驗(yàn)營(yíng)；

四，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播推廣基地；

五，學(xué)術(shù)交流開(kāi)放平臺(tái)。

定位一

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承老師的培養(yǎng)基地

俗話說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如明師指路?！泵鲙熤嘎窔v來(lái)被羨艷為“仙人指路”，可見(jiàn)，作為文化傳承的師者的重要性！民族的偉大復(fù)興，在于傳統(tǒng)文化的復(fù)興，傳統(tǒng)文化的復(fù)興又以傳播傳統(tǒng)文化教師隊(duì)伍的培養(yǎng)為先要，故東山書(shū)院以舍我其誰(shuí)的擔(dān)當(dāng)，將高素養(yǎng)傳統(tǒng)文化教師的培養(yǎng)首當(dāng)己任。

定位二

打造傳統(tǒng)文化優(yōu)質(zhì)教學(xué)的樣板

東山書(shū)院的教學(xué)是依據(jù)人生發(fā)展六大階段及特性的理論而設(shè)置的，書(shū)院將此優(yōu)秀理論和傳統(tǒng)根文化的精髓相結(jié)合，付諸教學(xué)實(shí)踐和培養(yǎng)人才，并以優(yōu)質(zhì)的成果展現(xiàn)出來(lái)，為社會(huì)提供傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)根文化教學(xué)的樣板。

定位三

提供健康生活體驗(yàn)營(yíng)

現(xiàn)代都市人身陷城市的喧囂、呱噪、多欲，幾乎人人身心疲憊?？此瓶旃?jié)奏、高效率的城市生活、工作模式，功未成名未就之時(shí)，身體這樣那樣的不適，每每光顧揮之總是不去。甚至大病纏身英年早逝亦愈發(fā)嚴(yán)重；或每每成功，每每迷茫；亦或每每努力，每每以失敗失望而告終……所有的這些都似乎源自于現(xiàn)代太多人的迷失，迷失了最為關(guān)鍵的人生感格與品位，從而不知道如何把握工作，如何維護(hù)家庭，如何安排生活，如何對(duì)待自己的人生！更難明白何去何從。基于太多的人存在這么多身、心、靈的困頓與傷痛，東山書(shū)院面向社會(huì)推出了健康生活體驗(yàn)營(yíng)，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中人與人自己、與他人、與工作、與環(huán)境等和諧關(guān)系的建立為指針，構(gòu)建了健康生活模式，為體驗(yàn)者在親身經(jīng)歷的每一天中，感受到身心靈放松的效用和魅力，感悟到什么才是真正的、高效的人生；在舒緩的學(xué)習(xí)生活中，親近傳統(tǒng)武術(shù)、古琴及書(shū)法國(guó)粹；更關(guān)鍵的是還可以得到傳統(tǒng)中醫(yī)精心的身體調(diào)養(yǎng)。

定位四

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播推廣基地

東山書(shū)院的辦學(xué)理念決定了書(shū)院必將積極，以多種形式、方式推廣傳統(tǒng)文化在社會(huì)上的影響，使更多的人受益于“以讀經(jīng)為主載體的開(kāi)啟慧智雙運(yùn)的傳統(tǒng)圣賢教育”。

定位五

學(xué)術(shù)交流平臺(tái)

中華傳統(tǒng)文化之所以延續(xù)五千年七千年甚至上萬(wàn)年生生不息，且是世界上唯一不曾斷代的文化，就是因?yàn)槠涓幕虻耐暾?，?nèi)容的通透性、開(kāi)放性、包容性和可承載性，故東山書(shū)院作為中華傳統(tǒng)根文化傳播的場(chǎng)所，自然會(huì)融匯各種獨(dú)立學(xué)術(shù)的交流。歷史告訴我們，只要符合善、正、美的，必將自然融合為一體。

東山書(shū)院歡迎您！

晨讀

辦 學(xué) 簡(jiǎn) 介

經(jīng)過(guò)多年的潛心教學(xué)、不斷積淀，書(shū)院現(xiàn)已形成完備的辦學(xué)理念和教學(xué)體系。

辦學(xué)理念（使命）

一、培賢育圣；

二、積極推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

辦學(xué)宗旨

以德育為核心，以慧智雙運(yùn)為要?jiǎng)?wù)，

以身教為引領(lǐng)，以欣賞激發(fā)為成長(zhǎng)。

教學(xué)特色

1、中華經(jīng)典誦讀的涵養(yǎng)，與自然農(nóng)耕、中醫(yī)、武術(shù)、書(shū)畫(huà)、古琴等傳統(tǒng)才藝相結(jié)合；

2、輕松、高效。

教學(xué)目標(biāo)

一、使受教者成為德才兼?zhèn)湔撸?/p>

二、使受教者在感格中華博大精深的傳統(tǒng)文化中，品悟到個(gè)人的微小，從而心生恭敬和謙卑，終身不堇；

三，使受教者在經(jīng)典正、善、德的熏染下，心系天下、悲憫蒼生，及早立下大志；

四、培育受教者具有平和的心性，慧智雙運(yùn)的大腦；

五、使受教者在先培育出自理能力、自律能力的基礎(chǔ)上，獲得真正的自立能力；

六、使受教者在長(zhǎng)期的健康生活模式中，自然養(yǎng)成養(yǎng)生的意識(shí)、習(xí)慣和能力，為幸福、健康的人生打下扎實(shí)基礎(chǔ)，而非僅僅口頭概念；

七、使受教者本自靈性得到保護(hù)、開(kāi)發(fā)，為富含創(chuàng)造性的人生提供可能和基礎(chǔ)；

八、使受教者擁有營(yíng)建良好人際關(guān)系的能力；

九、使受教者儲(chǔ)備豐富的傳統(tǒng)文化經(jīng)典，在今后的人生中慢慢發(fā)酵受用；

十、使受教者掌握自己喜愛(ài)的才藝且精深，為成人后立足社會(huì)做準(zhǔn)備。

教學(xué)對(duì)象

1）、孕前者。孕前身心調(diào)整到最佳狀態(tài)，為孕育先天優(yōu)異、五德俱全的胎兒打好身心基礎(chǔ)。

2）、0-3歲，胎嬰養(yǎng)虛。彌補(bǔ)先天的不足。

3）、3-7歲，幼兒養(yǎng)性。培補(bǔ)五德品格能量的同時(shí)，預(yù)防不良習(xí)性的產(chǎn)生。

4）、8-16歲，少年養(yǎng)正。通過(guò)內(nèi)培五德，外塑品行，保護(hù)先天慧性的同時(shí)開(kāi)發(fā)智識(shí)，最終培育出德才兼?zhèn)?，智慧雙運(yùn)的少年英才。

5）、17歲以上，青年養(yǎng)志。按照志道-據(jù)德-依仁-游藝的主線，通過(guò)經(jīng)典的誦讀學(xué)習(xí)，開(kāi)闊心胸情懷，提高人文涵養(yǎng)、思想境界，逐漸調(diào)整、明晰、確定人生志向和追求。

課程設(shè)置

一、孕前學(xué)習(xí)班。經(jīng)典誦讀+理論研讀+推薦的優(yōu)秀書(shū)籍閱讀+育子案例分享+模擬訓(xùn)練。

二、胎早教班。經(jīng)典聽(tīng)誦+理論研讀+育子案例分享+良好家居環(huán)境的營(yíng)建。

三、幼兒班。經(jīng)典聽(tīng)誦+認(rèn)字+左右手同用的書(shū)畫(huà)訓(xùn)練+益智啟慧游戲+健身韻拍操+力所能及的習(xí)勞+親子共讀。

四，青少班。經(jīng)典誦讀+農(nóng)耕+啟慧訓(xùn)練+眼畫(huà)八卦視力恢復(fù)、保健操+中醫(yī)+傳統(tǒng)武術(shù)+古琴、書(shū)法才藝選修。

五、師范班。經(jīng)典誦讀+理論研習(xí)+習(xí)勞+中醫(yī)+傳統(tǒng)武術(shù)+古琴、書(shū)法選修+閱讀寫作+實(shí)習(xí)。

院 訓(xùn)

民族復(fù)興，我當(dāng)其責(zé)；

道德復(fù)興，我當(dāng)其任。

書(shū)院門楣

書(shū)院公眾聯(lián)系微信號(hào)：