安全是教育的重中之重，重視做好學(xué)生的安全教育和學(xué)校的安全防范工作，是學(xué)生全面、健康成長的基本前提，也是教育行政部門、學(xué)校、家長、社會各界義不容辭的責(zé)任。學(xué)校安全教育在培養(yǎng)孩子安全意識時(shí)要注意一下幾點(diǎn)：
1、擴(kuò)大學(xué)生安全教育的路徑。
建立學(xué)校家庭協(xié)作共管機(jī)制。學(xué)校和家長協(xié)作共同管理，以引導(dǎo)為主、管理為輔的方式規(guī)范學(xué)生的行為，形成健康的校園和良好的家庭環(huán)境。學(xué)校還可以利用網(wǎng)上豐富的信息資源庫，挖掘一些具有教學(xué)價(jià)值的思想政治信息，并將其整合為生動的電子教材，既提高了課堂的教學(xué)效率，也為學(xué)生身心健康發(fā)展?fàn)I造了積極向上的輿論氛圍。學(xué)校還可以邀請法律專家通過案例分析的方式來告訴學(xué)生如何捍衛(wèi)自身的權(quán)益，提高他們的安全意識。
2、提高教師素養(yǎng)和教育能力。
教師作為教育者，責(zé)任重大。在新形勢下，教師有必要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，采用現(xiàn)代化信息教育模式來提高學(xué)生的安全意識，不斷提升自己的信息素養(yǎng)與教育能力，以滿足新時(shí)期學(xué)生的發(fā)展需求。
3、社會實(shí)踐與校園安全管理相結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生主體作用。
社會實(shí)踐是學(xué)生接觸社會，增強(qiáng)自身能力，進(jìn)行自我教育的有效途徑。學(xué)校應(yīng)將學(xué)生社會實(shí)踐活動與校園安全管理有機(jī)結(jié)合，建立相關(guān)工作運(yùn)行機(jī)制，使學(xué)生在維護(hù)校園安全等工作中實(shí)質(zhì)性地參與到校園的安全管理中來。教師可提前運(yùn)用多媒體設(shè)備制作課件，播放一些教學(xué)中發(fā)生傷害事故的視頻，使學(xué)生了解到事故發(fā)生的主要原因大多是當(dāng)事人安全意識薄弱造成的。教師還要在教學(xué)內(nèi)容中引入安全保護(hù)方法，在開始新學(xué)期學(xué)習(xí)前，先開展安全知識教育，將有關(guān)的資料、常識打印出來，發(fā)放給學(xué)生。告訴學(xué)生使用簡單急救器材的方法，怎樣利用窗簾、床單等逃生，如何利用毛毯、木板等現(xiàn)有物品作為擔(dān)架運(yùn)送傷員。綜合考慮學(xué)校場地、氣候、學(xué)生體質(zhì)、教學(xué)內(nèi)容等因素，反復(fù)強(qiáng)調(diào)易受傷的地方，增強(qiáng)其安全意識，在最大限度上減少安全事故的發(fā)生。
三、強(qiáng)化教師責(zé)任，創(chuàng)新生命安全教育方法
學(xué)生是教學(xué)的主體，而教師則負(fù)責(zé)組織與指導(dǎo)活動。教師應(yīng)重視生命安全教育，將其貫穿于課堂教學(xué)之中，強(qiáng)化自身責(zé)任，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識與能力。針對其年齡和心理特點(diǎn)，給予一定的心理健康輔導(dǎo)，使其形成高尚的道德情操與正確的競爭意識。另外，學(xué)校需開設(shè)心理咨詢課程，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和生命觀。

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