西藏大學(xué):打造“第三極”生態(tài)文明高地
█奮斗百年路 啟航新征程 領(lǐng)航100 西藏篇
編者按:今年是西藏大學(xué)建校70周年。70年來,西藏大學(xué)在黨和國家的特殊關(guān)懷下,在全國人民的無私援助下,在一代代藏大人的拼搏進(jìn)取下,取得了輝煌的辦學(xué)成就。尤其是黨的十八大以來,西藏大學(xué)先后入選“中西部高等教育振興計(jì)劃”、世界一流學(xué)科建設(shè)高校,打造出了“第三極”生態(tài)文明高地,迸發(fā)出了新的生機(jī)與活力。
天藍(lán)、地綠、水清……西藏是世界上生物多樣性最典型的地區(qū),是地球生物十分寶貴的基因庫。
地處“第三極”青藏高原腹地的西藏大學(xué),在生態(tài)學(xué)研究方面有著自己獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。學(xué)校整合多學(xué)科力量,瞄準(zhǔn)學(xué)科前沿,形成了以生態(tài)學(xué)為核心、環(huán)境科學(xué)與工程為基礎(chǔ)、高原醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)為支撐的獨(dú)具特色的生態(tài)學(xué)學(xué)科,順利入選國家一流學(xué)科建設(shè)行列,這也是西藏唯一入選“雙一流”重大戰(zhàn)略決策的學(xué)科。
在黨和國家的特殊關(guān)懷下,黨的十八大以來,西藏大學(xué)迎來了最好的發(fā)展時(shí)期,2013年獲批博士學(xué)位授予單位,入選“中西部高等教育振興計(jì)劃”。2017年入選世界一流學(xué)科建設(shè)高校。2018年成為部區(qū)合建高校。今年是西藏大學(xué)建校70周年。70年來,學(xué)校從小到大、由專門學(xué)校到綜合性大學(xué)的變化,印刻著黨中央對(duì)西藏的關(guān)心關(guān)懷,展現(xiàn)著社會(huì)主義新西藏的發(fā)展進(jìn)步。
繼承“種子精神”
多項(xiàng)指標(biāo)實(shí)現(xiàn)“零的突破”
國慶前幾天,記者終于約到拉瓊教授的時(shí)間,見到了這位西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)一流學(xué)科建設(shè)的掌舵人。皮膚黝黑,和想象中差不多;瘦弱儒雅,與想象中完全不同??傄詾椋軌蛱け檠┥?、河谷、荒灘,采集到上千種植物4000萬顆種子的人,一定是個(gè)威武粗獷的康巴漢子。反倒是團(tuán)隊(duì)中的周永洪老師,黝黑的面龐、敦實(shí)的身材,比較符合我們的想象。周老師第二天就要帶著十幾名學(xué)生去阿里收集種子,拉瓊教授細(xì)心地詢問他車輛、保險(xiǎn)等細(xì)節(jié),一再叮囑路上注意安全。自從2017年他敬愛的鐘揚(yáng)老師因遭遇車禍意外離世,他就對(duì)師生去野外工作的交通安全格外上心。
談到西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)的學(xué)科建設(shè),就一定會(huì)談到學(xué)科發(fā)展的奠基人——復(fù)旦大學(xué)援藏教師鐘揚(yáng)?!扒嗖馗咴谐^2000種特有植物,一直是全球生物多樣性研究的熱點(diǎn)地區(qū)之一?!辩姄P(yáng)在很多個(gè)場(chǎng)合這樣說。
在此后的10多年里,鐘揚(yáng)成為西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的頂梁柱。他與西藏大學(xué)教師聯(lián)合申報(bào)的項(xiàng)目獲得了自治區(qū)有史以來第一個(gè)國家自然科學(xué)基金立項(xiàng);他在復(fù)旦大學(xué)為西藏培養(yǎng)出了第一位植物學(xué)博士青年教師;他幫助西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)博士點(diǎn)順利通過教育部驗(yàn)收,實(shí)現(xiàn)了西藏高等教育理科博士點(diǎn)“零的突破”;在他手中,生態(tài)學(xué)學(xué)科入選了國家一流學(xué)科的建設(shè)行列。然而,就在教育部公布“雙一流”建設(shè)高校和學(xué)科名單后的第四天,鐘揚(yáng)的生命因?yàn)橐粓?chǎng)交通意外戛然而止。
鐘揚(yáng)去世后,他的博士生拉瓊繼承了他的“種子精神”,義無反顧地接過了一流學(xué)科建設(shè)的接力棒?!斑@是西藏大學(xué)歷史上發(fā)展最好和最快的時(shí)期?!崩偢嬖V記者。在2億多元建設(shè)經(jīng)費(fèi)的支持下,西藏大學(xué)一流學(xué)科建設(shè)取得了飛速發(fā)展——實(shí)驗(yàn)室面積增加了1萬多平方米,野外研究觀測(cè)臺(tái)站增加了270多畝,添置了50余臺(tái)套大型儀器設(shè)施設(shè)備,“一站一庫三中心”基本建成。
造血加輸血
人才撐起學(xué)科發(fā)展
要說學(xué)科建設(shè)中最讓拉瓊傷腦筋的,莫過于高水平科研人才的缺乏。鐘揚(yáng)生前為西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)學(xué)科培養(yǎng)了3名博士,拉瓊就是其中之一。“老師有個(gè)未完成的心愿,就是要為西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)學(xué)科培養(yǎng)10名博士?!崩偢嬖V記者。
鐘揚(yáng)的這個(gè)心愿終于在拉瓊手中達(dá)成。從2018年起,西藏大學(xué)開設(shè)生態(tài)學(xué)本科專業(yè),由此形成了本—碩—博完整的人才培養(yǎng)體系。碩士招生規(guī)模從5年前的每年57名增加到245名,博士培養(yǎng)從每年1名增加到21名。同時(shí),學(xué)校利用教育部團(tuán)隊(duì)式對(duì)口支援西藏大學(xué)的優(yōu)勢(shì)資源,打造了與支援高校、合作院所聯(lián)合培養(yǎng)本科生、研究生的新模式。
“自己培養(yǎng)的博士更能在這扎下根來。再過幾年,我們培養(yǎng)的博士陸續(xù)畢業(yè),一個(gè)學(xué)科方向只要有10個(gè)左右的博士,就能撐起來了?!崩偨K于可以緩上一口氣。
內(nèi)地高校的援藏教師一直是西藏大學(xué)學(xué)科建設(shè)中的重要支撐力量。在中組部、教育部組團(tuán)式智力援藏的長期支持下,西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)學(xué)科形成了一支以本地人才為基礎(chǔ)、以援藏人才為支撐的高水平師資隊(duì)伍。這支隊(duì)伍既能把握青藏高原重大科技需求,又能接軌學(xué)科前沿,為實(shí)現(xiàn)“靠得住、用得上、留得下”的人才培養(yǎng)目標(biāo)提供強(qiáng)大支持。
11月12日,我國山地冰芯和冰川變化研究領(lǐng)域的泰斗姚檀棟院士受聘成為西藏大學(xué)的“雙聘院士”?!斑@是西藏大學(xué)‘雙聘院士’零的突破,將為西藏大學(xué)加快生態(tài)學(xué)一流學(xué)科建設(shè),為自治區(qū)打造生態(tài)文明高地注入新的強(qiáng)勁動(dòng)力?!蔽鞑刈灾螀^(qū)人大常委會(huì)副主任、西藏大學(xué)黨委書記尼瑪次仁在聘任儀式上說。
啟動(dòng)一流學(xué)科建設(shè)以來,西藏大學(xué)完善了人才引進(jìn)機(jī)制——既可以調(diào)入引進(jìn),也可以柔性引進(jìn),還可以雙聘、兼聘?!氨仨毑捎梅浅R?guī)的措施,才能打破學(xué)科發(fā)展的瓶頸?!崩倢?duì)記者說,周永洪就是兩年前在佛羅里達(dá)大學(xué)完成博士后研究后,被引進(jìn)到西藏大學(xué)的。
在拉瓊的率領(lǐng)下,一個(gè)覆蓋植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、微生物學(xué)以及生態(tài)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的研究團(tuán)隊(duì)日益成熟,獲得了“長江學(xué)者與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的滾動(dòng)支持。
平臺(tái)加項(xiàng)目
學(xué)科建設(shè)更上一層樓
一流學(xué)科的建設(shè)離不開一流的科研平臺(tái)和高水平的科研項(xiàng)目。
“高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代生態(tài)學(xué)科學(xué)研究平臺(tái)的建設(shè),在青藏高原的生態(tài)安全屏障和生態(tài)文明建設(shè)中,發(fā)揮著越來越重要的作用?!蔽鞑卮髮W(xué)學(xué)科建設(shè)辦主任張廣亮說,經(jīng)過三年的建設(shè),珠峰國際高原科學(xué)野外觀測(cè)及醫(yī)療救護(hù)站、“第三極”空天地一體化野外科學(xué)觀測(cè)綜合平臺(tái)等實(shí)現(xiàn)了整合,青藏高原生態(tài)學(xué)野外科學(xué)觀測(cè)研究站一站多點(diǎn)初具規(guī)模,為青藏高原典型生態(tài)系統(tǒng)的安全提供預(yù)警服務(wù)與生態(tài)修復(fù)保障。
“三中心”的建成同樣意義非凡。綜合分析測(cè)試中心的建設(shè),改變了高水平的實(shí)驗(yàn)檢測(cè)必須拿到內(nèi)地進(jìn)行的困境。在線安全監(jiān)測(cè)中心的建設(shè),改變了高原基礎(chǔ)設(shè)施安全運(yùn)行與環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)極度匱乏、獲取極其困難的局面。大數(shù)據(jù)信息分析及仿真實(shí)驗(yàn)中心的建設(shè),為高原生態(tài)安全監(jiān)測(cè)、基因組、輿情監(jiān)測(cè)等的大數(shù)據(jù)分析和仿真實(shí)驗(yàn)提供了強(qiáng)大支撐。
“申報(bào)國家項(xiàng)目對(duì)于我們來說曾經(jīng)就是‘神話’,老師們科研實(shí)力不足,熱情也不高。是鐘老師帶領(lǐng)我們把‘神話’變成了現(xiàn)實(shí)?!崩傉f。近5年,學(xué)校獲批國家級(jí)縱向項(xiàng)目59項(xiàng),到校經(jīng)費(fèi)達(dá)10409萬元;省部級(jí)項(xiàng)目123項(xiàng),橫向項(xiàng)目55項(xiàng)。發(fā)表SCI論文186篇,中文期刊論文200余篇,專著14部。
2019年,拉瓊課題組以青藏高原特有植物須彌芥為研究對(duì)象,首次對(duì)青藏高原野生植物進(jìn)行了全基因組測(cè)序,研究成果在國際著名期刊發(fā)表,標(biāo)志著西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)一流學(xué)科建設(shè)取得了階段性重要成果。
學(xué)校宇宙線教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了迄今為止最高能量的宇宙伽瑪射線輻射,比此前國際上觀測(cè)到的最高能量高出5倍以上,這是超高能伽瑪射線天文學(xué)重要的里程碑,成果在物理學(xué)權(quán)威刊物《物理評(píng)論快報(bào)》上發(fā)表。
談到下一步學(xué)科建設(shè)的重點(diǎn),拉瓊說,在第二輪建設(shè)中增加了青藏高原特色種質(zhì)資源保護(hù)和挖掘方向。“種源安全是國家戰(zhàn)略,這項(xiàng)工作必須爭分奪秒,等不得。”拉瓊說。
服務(wù)地方
化成果為發(fā)展力量
“成果轉(zhuǎn)化比發(fā)論文更重要?!崩傉f,西藏的這些特色生物資源,不僅要保護(hù)好,還要發(fā)掘和利用好。
不久前,德國老牌醫(yī)學(xué)護(hù)膚品牌優(yōu)色林帶著自己的產(chǎn)品來到學(xué)校尋求合作。他們判斷,在西藏高強(qiáng)紫外線的照射下,這里的植物一定含有大量防紫外線成分,因此希望可以和西藏大學(xué)共同開展研究,提取有效成分阻止皮膚黑色素的產(chǎn)生。拉瓊欣然同意合作,如果能把西藏特色生物資源充分利用起來,增加老百姓的收入,他覺得比拿到幾個(gè)項(xiàng)目、在國際上發(fā)表幾篇論文更有意義。
張廣亮表示,學(xué)校在生物制藥領(lǐng)域有多個(gè)項(xiàng)目與企業(yè)合作,產(chǎn)生了很好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。學(xué)校和西藏靈芝生物科技有限公司一起,推廣白肉靈芝加工技術(shù),開發(fā)出多種白肉靈芝產(chǎn)品;與西藏天賜源實(shí)業(yè)有限公司合作,篩選青稞根際促生菌,開發(fā)出生物菌肥。學(xué)校建設(shè)的藏藥生物資源庫、高原微生物資源庫,挖掘其中抗輻射、抗缺氧、抗寒抗旱的功能基因,不僅優(yōu)化了農(nóng)牧業(yè)品種,還可以指導(dǎo)高海拔地區(qū)生活人群以及航天員的輻射防護(hù),推動(dòng)了西藏綠色農(nóng)業(yè)的發(fā)展和民族醫(yī)藥的發(fā)展。
拉瓊傾注了很多心血的青藏高原生物多樣性資源庫,除了收集高原特色動(dòng)植物、高原微生物種質(zhì)資源外,還承擔(dān)著青藏高原人類遺傳資源樣本庫的建設(shè)。這一項(xiàng)目,將為青藏高原獨(dú)特人類資源的保護(hù)和研究提供戰(zhàn)略支持,對(duì)解析高原人群基因組遺傳特性和低氧適應(yīng)的遺傳調(diào)控,研究并開展各類高原病的防治具有重要意義。
《中國教育報(bào)》2021年12月12日第4版
作者:本報(bào)記者 翟帆
2019-2020西藏大學(xué)排名_全國第315名_西藏第1名(最新) 西藏大學(xué)
高考填報(bào)志愿時(shí),西藏大學(xué)排名全國第幾以及區(qū)內(nèi)排名多少是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題,目前教育部門并沒有發(fā)布權(quán)威的大學(xué)排名信息,以下是大學(xué)生必備網(wǎng)為大家整理的第三方機(jī)構(gòu)發(fā)布的西藏大學(xué)全國排名情況,包含校友會(huì)版、最好大學(xué)版,也是國內(nèi)比較知名的排名,由于各機(jī)構(gòu)排名指標(biāo)不一樣,排名情況僅供大家參考。
1、西藏大學(xué)歷年排名【校友會(huì)版】
在校友會(huì)版本排名中,西藏大學(xué)2020年排名第315名,2019年排名第252名,排名下降了63名。
年份學(xué)校名稱全國排名區(qū)內(nèi)排名2020西藏大學(xué)
31512019西藏大學(xué)
25212018西藏大學(xué)
24712017西藏大學(xué)
23012016西藏大學(xué)
16612015西藏大學(xué)
14412014西藏大學(xué)
14212013西藏大學(xué)
1541
2、西藏大學(xué)歷年排名【最好大學(xué)版】
在最好大學(xué)版本排名中,2019西藏大學(xué)全國排名第519名,相較于2018年的600名,排名上升了81名。
年份全國排名學(xué)校名稱所在地2019519西藏大學(xué)西藏2018600西藏大學(xué)西藏2017469西藏大學(xué)西藏
3、西藏大學(xué)在西藏自治區(qū)內(nèi)排名【校友會(huì)版】
在西藏自治區(qū)內(nèi)大學(xué)排名中,西藏大學(xué)2020年排名第1名,排在西藏大學(xué)后面的兩所大學(xué)是西藏民族大學(xué)和西藏農(nóng)牧學(xué)院。
校友會(huì)2020西藏自治區(qū)大學(xué)排名
名次學(xué)校名稱全國排名星級(jí)排名辦學(xué)層次1西藏大學(xué)3153★區(qū)域一流大學(xué)2西藏民族大學(xué)3762★區(qū)域高水平大學(xué)3西藏農(nóng)牧學(xué)院6153★區(qū)域一流大學(xué)西藏藏醫(yī)藥大學(xué)5303★區(qū)域一流大學(xué)
4、西藏大學(xué)簡介
西藏大學(xué)(Tibet University),簡稱藏大,是西藏自治區(qū)所屬的綜合性大學(xué),是列入教育部直屬高校序列的教育部與西藏自治區(qū)人民政府合建高校,國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué),國家“雙一流”世界一流學(xué)科建設(shè)高校,國家“中西部高?;A(chǔ)能力建設(shè)工程”支持高校,國家“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”改革試點(diǎn)高校,”國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃“、”國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃“立項(xiàng)學(xué)校,全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。學(xué)校辦學(xué)歷史可追溯到1951年的藏文干部訓(xùn)練班,歷經(jīng)西藏軍區(qū)干部學(xué)校、西藏地方干部學(xué)校、西藏行政干部學(xué)校、西藏師范學(xué)校、西藏師范學(xué)院等階段,1985年6月成立西藏大學(xué)。1999年以來,西藏自治區(qū)藝術(shù)學(xué)校、西藏醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校和西藏民族學(xué)院醫(yī)療系、西藏自治區(qū)財(cái)經(jīng)學(xué)校等先后并入西藏大學(xué)。2004年9月成為西藏自治區(qū)人民政府與教育部共建高校。2013年5月列入中西部高等教育振興計(jì)劃。2013年7月獲批成為博士學(xué)位授予單位。2017年9月進(jìn)入國家世界一流學(xué)科建設(shè)高校行列。2018年2月成為教育部與西藏自治區(qū)人民政府合建高校。截至2020年2月,學(xué)校有河壩林校區(qū)、納金校區(qū)、羅布林卡醫(yī)學(xué)院校區(qū)和羅布林卡財(cái)經(jīng)學(xué)院校區(qū)四個(gè)校區(qū),總占地面積1400余畝,建筑面積達(dá)42.83萬平方米;圖書總藏量132.1萬冊(cè),電子圖書50.5萬余種,校園網(wǎng)是CERNET西藏主節(jié)點(diǎn);設(shè)有15個(gè)學(xué)院(部);有各類在校生2.4萬余人;有在職教職工1153人,其中專任教師和其他師資862人。