作為一名教師最大的成功就是深刻影響了你的學生，使他們向善，使他們成人成才。

利用課堂教學對學生進行德育滲透，是我國以德為本，立德樹人的需要，也是教育行政部門明確規(guī)定的。但是對學生進行生涯滲透，卻不是必然的要求。在初高中階段，尤其是高中，教育行政部門要求開設生涯規(guī)劃課，幫助學生對自身有所了解，有生涯方面的規(guī)劃，便于將來從容合理地面對事業(yè)。

優(yōu)秀教師會自覺不自覺地在自己的課堂上對學生進行生涯方面的滲透。那怎樣去合理滲透呢？

我提幾點建議，爭取對你有所幫助。

1.利用所教學科的特點滲透。引導學生熱愛學習，熱愛科學，培養(yǎng)學生對該學科的興趣。當學生對某一事務感興趣時，就會不知不覺地去學習和探究該領域，這就是老師的學科生涯滲透。

2.用講故事等方式滲透。教師的課堂教學要時刻關注社會，關注生活，把日新月異的生活和鮮活的例子呈現給學生時，讓學生自己去取所需，對學生施加影響。

3.多利用校會課、班會課等滲透。精心設計，有意識地開專門的生涯規(guī)劃課，讓學生全面了解生涯規(guī)劃的意義和必要性，讓學生懂得及早規(guī)劃人生的重要性，大張旗鼓地進行滲透。

4.采取個別談心的方式滲透。教師可以充分利用這種方式對學生進行有針對性的生涯引導，這也是最佳的方式。因為私下里談話，學生會在愉悅的情境下接受老師的觀點，也是老師最容易影響學生的時刻。

總之方法有很多，關鍵是得有這方面的意識。教師只有肩負著對學生生涯引領的重任，才能潤物細無聲地影響學生。

中學之前還是生活滲透吧，大學之后再生涯滲透，讓其畢業(yè)后更快融入社會。

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