小題1:交代了早行的典型環(huán)境，渲染了一種荒寒的氛圍；暗示行旅的艱辛；烘托旅人黯淡的心情和羈旅的厭倦之情。（3分）秋風(fēng)蕭蕭，白霜滿地，天氣寒冷；宿雁驚飛，殘?jiān)庐?dāng)空，天剛破曉，旅人就踏上征程，突出早行之早，襯托出行旅艱辛，心境的悲涼。（2分）(共5分)
小題2:“轉(zhuǎn)覺(jué)歸心生羽翼”寫(xiě)詞人恨不能插翅飛回故鄉(xiāng)，寫(xiě)出歸鄉(xiāng)之情迫切；“愁云恨雨兩牽縈”思念引發(fā)的愁云恨雨，寫(xiě)出詞人鄉(xiāng)愁的濃重；“新春殘臘相催逼”寫(xiě)出時(shí)序代謝，日月催人老之感；“歲華都瞬息”表現(xiàn)年華流逝之悲慨；“浪萍風(fēng)?！北憩F(xiàn)對(duì)漂泊生活的厭倦；“歸去采，玉樓深處，有個(gè)人相憶”表現(xiàn)對(duì)愛(ài)人的思念，抒發(fā)渴望歸鄉(xiāng)之情。（6分）（1點(diǎn)一分，要結(jié)合詩(shī)句具體解析?？偫ǘ?，為三個(gè)層面：有思鄉(xiāng)念親之情、有年華流逝的感慨、有對(duì)漂泊生活的厭倦。）



試題分析：
小題1:詩(shī)詞中的景物描寫(xiě)，是為抒發(fā)情感服務(wù)的。詞作的上片，詞人以白描手法描繪旅途景色，營(yíng)造出一種特定的抒情氛圍。“別岸”是稍遠(yuǎn)的江岸，“蕭蕭”為蘆葦之聲，“淅淅”乃風(fēng)的聲響。遠(yuǎn)處江岸停著三兩只小船，風(fēng)吹蘆葦發(fā)出細(xì)細(xì)的聲音，此處寫(xiě)景如畫(huà)般地寫(xiě)出了江鄉(xiāng)的荒寒景象。江岸、葭葦、沙汀、宿雁，這些景物極為協(xié)調(diào)，互相補(bǔ)襯，組成江南水鄉(xiāng)的畫(huà)面。殘?jiān)抡赵谛∠男蛎嫠迫缜锼粯訚嵃?。這里，“殘?jiān)隆北硎韭萌撕茉缇蜕下?。其中的“沙汀宿雁破煙飛，溪橋殘?jiān)潞退住毙纬晒?duì)。上句寫(xiě)了大雁高飛起來(lái)，因人早起趕路而驚飛，下句寫(xiě)似如秋霜的溪橋。這樣，從不同的角度描寫(xiě)了寒冬早行的景物及其特點(diǎn)。接著寫(xiě)道：“漸漸分曙色?！薄笆锷奔捶鲿詴r(shí)的天色。這一句為寫(xiě)景之總括，不但表明時(shí)間推移，已經(jīng)快到拂曉，而且暗示了旅人已經(jīng)過(guò)一段行程，為推動(dòng)詞意的發(fā)展做了有力的鋪墊。
小題2:詞的下片由上片的寫(xiě)景轉(zhuǎn)入主觀抒情，寫(xiě)主人公因厭倦羈旅行役而思故鄉(xiāng)?！耙煌睂?shí)即想望，故鄉(xiāng)關(guān)河相隔遙遠(yuǎn)，煙水迷茫，根本無(wú)法望見(jiàn)；既無(wú)法望見(jiàn)而又不能回去，受到思鄉(xiāng)愁緒的煎熬，反轉(zhuǎn)產(chǎn)生一種急迫的渴望心理，恨不能插上羽翼立刻飛回故鄉(xiāng)。“愁云恨雨兩牽縈”喻兒女離情，象絲縷一樣牽縈兩地，通過(guò)比喻來(lái)突出詞人鄉(xiāng)愁之濃重?！靶麓簹埮D相催逼”是說(shuō)明時(shí)序代謝，日月相催，新春甫過(guò)，殘臘又至，客旅日久，于歲月飛逝自易驚心，有年光逼人之感。流光轉(zhuǎn)瞬，與天涯浪跡聯(lián)系起來(lái)，更增深沉的感慨。最后三句：“歸去來(lái)，玉樓深處，有個(gè)人相憶?！边@是思鄉(xiāng)的主要原因，補(bǔ)足了“愁云恨雨”之意。家鄉(xiāng)的“玉樓深處，有個(gè)人相憶”，自然是設(shè)想妻子多年家苦苦相憶了。柳永是一個(gè)充滿矛盾的人：他離家后事實(shí)上再也沒(méi)有回到故鄉(xiāng)，但思鄉(xiāng)之情卻往往異常強(qiáng)烈；他京都的煙花巷陌與許多歌妓戀愛(ài)，但懷念妻子的深情卻時(shí)時(shí)自然地流露。
點(diǎn)評(píng)：詩(shī)歌中寫(xiě)景狀物是詩(shī)歌中常見(jiàn)的內(nèi)容。但不管寫(xiě)何景狀何物，都是要表達(dá)某種情感的，這也就是一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。具體來(lái)說(shuō)，作者通過(guò)描寫(xiě)景物，可以渲染氣氛，襯托人物性格、心理，寄寓情感，深化中心，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，還有象征。閱讀這類詩(shī)詞，就要認(rèn)真分析這些景物描寫(xiě)，在進(jìn)行上述分析的基礎(chǔ)上，進(jìn)而去理解詩(shī)詞所要表達(dá)的思想感情。在鑒賞寫(xiě)景詩(shī)詞時(shí)首先要緣景明情，緊緊抓住“情”這一牛鼻子不放，由此讀詩(shī)，才算進(jìn)入讀詩(shī)的大門。把握詩(shī)人的思想感情和觀點(diǎn)態(tài)度，需立足于全詩(shī)。對(duì)于詞來(lái)講，又可以通過(guò)詞的章法結(jié)構(gòu)來(lái)幫助理解剖析。詞的上片寫(xiě)景記事，下? ??往往抒情、議論。下片即使是寫(xiě)景，也是通過(guò)來(lái)抒情。因此在立足于全篇的基礎(chǔ)上，應(yīng)重點(diǎn)抓住詞的下片。另外，詞常有表明或隱含詩(shī)人感情的詞語(yǔ)跳躍于詞間，抓住詞中的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句也是抓住詩(shī)人感情的有效抓手。

Hash:16c24d98dae4291eb6629b703ef51b891f98c5e4