高中的終結(jié)性評(píng)價(jià)當(dāng)然是高考。高中教育有雙重性質(zhì),一是為國家培養(yǎng)合格的勞動(dòng)者,一是為高等學(xué)校培養(yǎng)合格新生。所以,無論高中英語課程如何改革,都不能回避升學(xué)考試。英語作為中學(xué)教學(xué)中的一門主要學(xué)科,如何注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是教學(xué)中的關(guān)鍵。在英語教學(xué)中,常常聽到這樣的反映,英語學(xué)習(xí)費(fèi)時(shí)費(fèi)力,但收效甚微。一方面老師抱怨學(xué)生不會(huì)學(xué),不用功,另一方面學(xué)生的反映是英語學(xué)起來沒興趣,聽不懂。我認(rèn)為出現(xiàn)這種情況很可能是因?yàn)榻處煕]有注意培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,忽視學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用造成的。那么英語教學(xué)中,如何提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力呢?這是值得英語教師認(rèn)真思考的問題。結(jié)合自己這幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在談一下自己的看法:
1、詞匯復(fù)習(xí)常抓不懈
詞匯是高中英語最基本的要素,有人曾把詞匯比喻成房屋中磚,語法則是泥。所以高中英語復(fù)習(xí)關(guān)鍵是詞匯復(fù)習(xí)。詞匯量的多少直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)過程中的方方面面,因此,高中復(fù)習(xí)課程的首要任務(wù)是幫助學(xué)生過詞匯關(guān),突破高考說明中規(guī)定的3500單詞的目標(biāo)。
2、夯實(shí)語法基礎(chǔ)知識(shí)
雖說新課標(biāo)在英語教學(xué)中的側(cè)重點(diǎn)是重語用,輕語法,但是語法仍然是我國英語教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),因此,教師對學(xué)生進(jìn)行語法專項(xiàng)指導(dǎo),各個(gè)擊破逐一掌握,同時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,告知學(xué)生學(xué)習(xí)語法的用途,從另一個(gè)方面向語用的重點(diǎn)傾斜,以便提高學(xué)生分析和解答問題的能力,并對單項(xiàng)選擇的解題技巧加以指導(dǎo)。
3、聽力訓(xùn)練常抓不懈
高考英語聽力是30分,在試卷中占了相當(dāng)大的比例。要在聽力上做到盡量的少丟分,就要求學(xué)生平時(shí)多練習(xí)英語,多做聽力練習(xí),結(jié)合我們學(xué)校有單獨(dú)廣播室的優(yōu)勢,每天晚自習(xí)前聽一套聽力練習(xí)題,并對學(xué)生提出一定的要求,并安排適當(dāng)?shù)难a(bǔ)救措施和測試,課上老師盡量用英語講課,來營造一個(gè)聽的語言環(huán)境。
4、加強(qiáng)語篇練習(xí)和限時(shí)閱讀
語篇練習(xí)不僅包括閱讀理解,還包括完形填空,閱讀表達(dá)和書面表達(dá),在這四項(xiàng)專題訓(xùn)練中,閱讀理解是重中之重,去年遠(yuǎn)程培訓(xùn)的時(shí)候,專家就曾說過“得閱讀者得天下”。學(xué)生在做閱讀理解時(shí)一定要限定時(shí)間,并且在做題時(shí),應(yīng)充分利用平時(shí)的訓(xùn)練技巧,推理判讀等獲取所需信息,并能夠?qū)φ账x答案,反復(fù)揣摸作者的寫作意圖,對答案進(jìn)行檢查。
5、重視書面表達(dá)
書面表達(dá)30分的高比例,所需時(shí)間約25分鐘,建議學(xué)生每周選一到兩個(gè)體裁的題目進(jìn)行練習(xí),并與范文進(jìn)行對比,找出自己寫作中的不足,看自己表達(dá)的要點(diǎn)是否齊全,語言運(yùn)用是否恰當(dāng)?shù)鹊?并記憶一些范文中的句式,短語,關(guān)聯(lián)詞,及一些常用文體的模板,能及贏得高分的技巧,而且還要練習(xí)書寫,讓卷面干浄、整潔、美觀,只要堅(jiān)持寫作,不斷修改,寫作能力定會(huì)得到提高的。
同時(shí),學(xué)生要做好高中英語的復(fù)習(xí),還要保持良好的心態(tài),如果心理素質(zhì)差,身體狀況差,即使有較好的英語基礎(chǔ),也未必能考出理想的成績,所以,對學(xué)生進(jìn)行考前心理輔導(dǎo)也是很重要的一個(gè)方面。總之,知識(shí)和心理兩方面都要做好充足的準(zhǔn)備,才能贏得高考。

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