相信大家應(yīng)該都知道，高中教育在現(xiàn)今的教育制度，當中是不被納入義務(wù)教育范圍的。那如果說他被納入了這個范圍，會有什么影響嗎？

一、九年義務(wù)教育

義務(wù)教育也就是說明在這個年限當中，你肯定是會有書讀的，無論你的成績多差，都會有學(xué)校招收你，所以有的孩子因為知道義務(wù)教育，所以他不會認真讀書。但是到最后上高中的時候，他就會被篩選下來，因為高中現(xiàn)在還不被納入義務(wù)教育當中，是需要在初中考試的時候，就按照成績?nèi)澐值?。那么真正熱愛學(xué)習(xí)，或者說想繼續(xù)讀書的學(xué)生，他就會自主的努力再進入初中的時候，就會有緊張感。

二、會讓孩子喪失學(xué)習(xí)自主性

如果像高中教育，納入義務(wù)教育的范圍的話，其實會讓孩子喪失一定的學(xué)習(xí)自主性，因為當高中也納入義務(wù)教育的時候，她在小學(xué)和初中的階段，其實就不會太努力，因為他知道在最后他還是能上到高中的。在他的心里，可能就覺得得過且過，就算自己成績不好也沒有關(guān)系，那么這也就是讓一批學(xué)生，在成績方面完全不關(guān)注，甚至是喪失了對學(xué)習(xí)的興趣。畢竟自從上到了初中之后，大家接觸的方面也是越來越多，本來就已經(jīng)有非常多的事情，可以轉(zhuǎn)移他的學(xué)習(xí)注意力。如果說將高中教育再納入義務(wù)范圍的話，他們就會更加的不在意學(xué)習(xí)了。

三、沒有競爭力

在學(xué)習(xí)方面，其實不僅僅需要有學(xué)習(xí)自主性，更加要有競爭力，因為當兩個人互相追趕的時候，可以促進雙方的學(xué)習(xí)努力。但是在義務(wù)教育當中，大家可能沒有這么大的想法，因為無論成績好壞，都不會影響自己的就讀。所以如果說把高中也納入義務(wù)教育范圍的話，其實會更加讓孩子們喪失學(xué)習(xí)性。

可以讓很更多的孩子接受到好的教育，讓他們有機會改變自己的生活環(huán)境，學(xué)校的教育模式可能也會因此發(fā)生改變，教育理念也會發(fā)生改變，老師的教學(xué)方法也會有一些改變。

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