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我覺得適當(dāng)?shù)倪€是要有一兩本教輔資料幫助你學(xué)習(xí)，畢竟個人的時間還是有限的，以前用過一本教輔叫-----《理化奪分奇招》，這本教輔涵蓋了配套了大量的針對性訓(xùn)練試題，直擊考試重點、難點，幫你有效提高理化學(xué)習(xí)成績！它有初高中兩個版本， 而且還有配套光碟，可以觀看實驗操作演示視頻，觀察現(xiàn)象，分析結(jié)論，方便更省時！ 在百度上直接搜索@《-理-化奪分奇招》，顯示在第一條的就是其官方網(wǎng)站 望學(xué)習(xí)進步，天天向上！

化學(xué)就是得多做題，多練習(xí)，多背多記

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別傻了，吹牛的，領(lǐng)導(dǎo)管理層簡直就是說什么就是什么……，而且加班工時還會被克扣，你們懂得！

百度搜一下有好多關(guān)于教育現(xiàn)代化這方面的東西呢~文化引領(lǐng) 內(nèi)涵提升姜堰市實驗幼兒園 文化管理是一種高層次的軟管理，實幼在推進教育現(xiàn)代化的進程中加大硬件投入力度的同時，更注重幼兒園的軟件建設(shè)，努力構(gòu)建以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以教研為抓手，以環(huán)境來育人的文化管理模式，它不僅給幼兒園帶來了持久的生命力和源源不斷的創(chuàng)新品質(zhì)，更錘煉出一支工作著并快樂著的新時代教師團隊。一、學(xué)習(xí)——提升教師文化育人的魅力教育現(xiàn)代化首先是教師理念的現(xiàn)代化，要更新教育理念唯一的途徑就是學(xué)習(xí)。實幼要求教師首先要學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的技巧，有目標(biāo)、有選擇地學(xué)，比如每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不僅鉆研教材，還要篩選與自己專業(yè)有關(guān)的報刊、資料進行學(xué)習(xí)，每月進行一次幼教前沿知識交流，這樣既可以豐富專業(yè)知識，還可以拓展知識結(jié)構(gòu)，儲備知識能量。有深度有廣度地學(xué)習(xí)，教師們的知識不再能停留在表面與書本上，更多地與時代、與社會、與國際接軌；再次要學(xué)反思，積極的反思是解決問題的關(guān)鍵，也是知識經(jīng)驗積累的重要途徑。實幼倡導(dǎo)教師在活動中反思，在研究中反思，在合作中反思，通過一個又一個發(fā)問，一遍又一遍的反思，才會不斷變得更有思想，更有見識，更有經(jīng)驗；最后要學(xué)拓展，靈活運用知識，這樣才能形成內(nèi)化與提高，實幼要求每位教師每天有觀察筆記，每周有個案跟蹤，每月有教學(xué)心得。通過對具體的教育現(xiàn)象進行分析與觀察，并用所掌握的教育理論加以詮釋與指導(dǎo)，以此尋找到最適宜的教育方法?？傊瑢W(xué)習(xí)已經(jīng)成為實幼教師成長的搖籃，學(xué)習(xí)生活化，讓自己育人育己的精神世界更加豐富，這是實幼人推崇教育理念現(xiàn)代化的最務(wù)實最草根的做法。二、研究——形成教研精神文化氛圍幼兒園文化建設(shè)的核心在于幼兒園精神文化的培養(yǎng)。實幼以園本教研為切入點，實現(xiàn)幼兒園的育人功能，提升教師專業(yè)成長，培育園所精神文化，促進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。從000年開始，實幼就參與了省市級十六個課題的研究，到00年，已形成了“全園參與教科研的局面”，大力推行“提問-研討-策略獲得-行為改進”的研究方式，扎扎實實推進教科研活動，在“專題討論”、“課例解析”、“一課多研”等形式中，引入“案例研究法”、“教育敘事研究法”和“觀察分析法”等行之有效的教科研方法。（“案例研究法”要求以真實、常態(tài)的事例為研討核心，以教師的思考、自我領(lǐng)悟為目的，面對具體的教育情景，在問題的引導(dǎo)與剖析下，在各種觀念的碰撞中，實現(xiàn)認識的升華；“教育敘事研究法? ?以教師講述真實的教育經(jīng)歷為手段，有效地關(guān)注教師的“個人經(jīng)驗”，提升其實踐智慧）每次教研活動都能夠一點點引導(dǎo)教師在經(jīng)歷多次的思想碰撞之后，最終獲得某種感性與理性的認識。當(dāng)進取務(wù)實的教研精神文化形成后，教師們會在自然之中尋找問題，于細微之處深入研究，在精神引領(lǐng)中享受著成長的快樂。三、環(huán)境——體現(xiàn)園所特色文化品味環(huán)境是重要的教育資源，是教育中不可或缺的元素，是體現(xiàn)園所品牌特色的窗口。實幼環(huán)境創(chuàng)設(shè)在于真實與自然，在于和諧與精致，在于豐富和靈活。走進實幼：草木會說話，小鳥會唱歌，樹葉會跳舞，春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青……有了這些，孩子們的眼中也就有了蝴蝶紛飛、蝸牛出殼、蟬聲跌宕、鳥雀齊鳴，有了初春的新綠、蓮池的芬芳、落葉的金黃、金桂的飄香……童心的純真與自然的平靜坦然交融，顯出了勃勃的生態(tài)之美。幼兒是環(huán)境的主人，實幼在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)過程中注重把握幼兒的興趣，給幼兒自己的空間，調(diào)動幼兒參與的激情，讓師幼合作，共同體驗創(chuàng)作的快樂。那一面面主題墻，一個個區(qū)角：手工刺繡色彩繽紛，國畫凸顯中國元素，民間工藝風(fēng)情萬種……每一件作品都獨具匠心，每一個主題都體現(xiàn)了師生的和諧、教育的豐富和文化的魅力?？傊?，文化的積淀讓實幼更具品質(zhì)。推進教育現(xiàn)代化之路是漫長的，被稱為“1世紀的心靈書”的《狂野的聲音》中一句話值得我們謹記：“只要我們敞開胸懷，互通有無，這個世界到處是食物和水，最重要的是：現(xiàn)在我懂得珍惜——我在思維中獲得的許多指引。” 奮力打造“鳥槍換炮” 精雕細琢錦上添花姜堰市特殊教育學(xué)校 二○○七年我校創(chuàng)建省特殊教育“合格學(xué)?！惫ぷ魅缁鹑巛钡卣归_，適逢全市教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工程啟動，我們緊抓機遇，巧借東風(fēng)，“合二為一”同開戰(zhàn)，“一舉兩得”奪“雙贏”，以顯著的成效走到了全省“合格學(xué)?！眲?chuàng)建工作的前列，被作為全市教育現(xiàn)代化示范學(xué)校推介觀摩吧.!.本著“依照標(biāo)準、務(wù)必達標(biāo)、優(yōu)化提高、適度超前”的原則，我校于00年月擬就創(chuàng)建方案呈報市局迅即得到批復(fù)，所需建設(shè)經(jīng)費很快落實，并續(xù)下?lián)堋Ｍ昵飳W(xué)期伊始，生活樓破土動工，創(chuàng)建主體攻堅戰(zhàn)打響，于此同時校園改造美化、信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程亦緊鑼密鼓，全面鋪開。為保證各項工作順利開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員統(tǒng)一分工，每人堅守一個崗位，分管一個項目，承擔(dān)一份責(zé)任。除按規(guī)定聘請專職工程監(jiān)理外，無論大小項目均有專人把關(guān)預(yù)決算，把關(guān)建材質(zhì)量，把關(guān)安保措施，把關(guān)施工進度和質(zhì)量。教職工利用假日拾集碎磚，鋪設(shè)路基，工余時間除草平地，自備車輛到如皋選購石塊，自己動手裝卸堆砌假山，移植、修剪樹木，栽花布設(shè)景點，綠化美化環(huán)境，手頭活兒賽過能工巧匠。烈日下，石灰水粉刷圍墻，靚妹變成大花臉；高溫中，推車搬運垃圾，俊小伙變成了黑包公；寒風(fēng)里，疏通下水道，老教工雙手凍僵，成了雪人兒。他們自發(fā)組織和參與的這一次又一次的建校勞動，尤比當(dāng)年的“軍民大生產(chǎn)”，為創(chuàng)建縮短了工時，為國家節(jié)省了開支！整個主創(chuàng)階段，與其說是一場以專業(yè)施工隊為主體的“兵團作戰(zhàn)”，倒不如說是一場專業(yè)打造和全員參與聯(lián)合作戰(zhàn)的“人民戰(zhàn)爭”。00年月至00年月 ，建設(shè)工程基本告結(jié)。生活樓竣工落成，校內(nèi)近000平方米的路道全部澆成了1cm厚的硬質(zhì)水泥路面，教學(xué)樓與教輔樓內(nèi)外窗臺以下均加貼墻磚，樓梯走廊統(tǒng)一鋪貼地面磚，兩樓之間的庭院，大理石塊圍鋪，內(nèi)圈立式花圃。所有門窗課桌凳重新修整油漆，餐桌、床? ?全部更新，食堂實行天燃氣供應(yīng)。學(xué)校建有網(wǎng)絡(luò)管理室，寬帶連接，信息暢通。各教室配有電腦、實物投影儀、寸液晶電視。學(xué)生電腦房配機0臺，生機比.：1，教師電子備課室、辦公室以及行政科室共配備電腦臺，師機比1：1。網(wǎng)上各類教育信息資源、課程資源及校際共享資源，廣泛運用于教育教學(xué)。在辦學(xué)條件現(xiàn)代化的目標(biāo)基本達成后，我們及時將工作重心轉(zhuǎn)移到學(xué)?，F(xiàn)代化軟件的開發(fā)方面，秉承“為每個學(xué)生的健康人生奠基”的辦學(xué)理念，重新審議確定了“自理生活、適應(yīng)社會、自食其力，讓包袱成資源，變負擔(dān)為財富”的育人目標(biāo)，“挑戰(zhàn)命運，自強不息，超越自我”為內(nèi)容的校訓(xùn)，倡導(dǎo)“恒愛如春”的崇高師德，積極開展“生活即教育”的新型教育模式，引導(dǎo)老師以百倍的耐心、恒心和信心致力于學(xué)生智慧的啟迪和潛能的開發(fā)，用功于學(xué)生生理、心理缺陷的補償，強化“知行整合”，以提高學(xué)生適應(yīng)生活，適應(yīng)社會的能力。同時積極開展教育科研，創(chuàng)造條件開設(shè)校本課程，經(jīng)常在師生中開展論文、演講、課堂教學(xué)、課件制作、教學(xué)基本功、作文、文體、書畫競賽，努力實現(xiàn)賽中有獎、手中有技、榜上有名、刊中有文、報中有影的素質(zhì)教育近期目標(biāo)。在設(shè)置校園環(huán)境的過程中，我們注意在原有泰州市“綠色校園”的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新和提高。教學(xué)、生活、活動三區(qū)間，彼此相連，路徑相通，廣場置雕塑，道旁樹標(biāo)牌，園中列亭臺，綠地綴假山，四時花草，次第綻放，仙鶴于翠竹旁成雙“信步”，麋鹿在散石中結(jié)對“踏青”，教室的布置、壁畫的繪制，玩具的安排，無不注意營造溫馨、安全、和諧、愉悅的氛圍，彰顯人性化的管理特色，發(fā)揮熏陶漸染，潛移默化的育人功能。二○○九年春暖花開的時節(jié)，江蘇省教育廳廳長沈健、副廳長楊湘寧一行來到我校調(diào)研視察，對我校的創(chuàng)建工作給予了充分的肯定，我們的實績經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)推介后，在周邊縣市產(chǎn)生了強烈的影響，迎來了一撥又一撥取經(jīng)問道的特教同行，但是一想到省廳“教育現(xiàn)代化驗收特殊教育學(xué)校必查”的硬性規(guī)定，想到局長“你們特校不僅要保證驗收過關(guān)，還要成為全市創(chuàng)建工作的亮點”的希望和要求，我們思想上的弦一直緊繃著，一時未敢松動。數(shù)月來，我們本著精益求精的精神，對學(xué)校各部門、多部位的工作多次反復(fù)過堂，對照標(biāo)準排找問題，以高標(biāo)準，嚴要求進行改進，不停地拾遺補漏，不斷地走向完美。目下，我校全體教職工正嚴陣以待，笑迎上級領(lǐng)導(dǎo)隨時驗檢 表態(tài)發(fā)言在復(fù)評中求生存 在創(chuàng)建中謀發(fā)展姜堰市溱潼中學(xué) 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長：今年11月，省教育評估院將組織對我校進行三星級高中現(xiàn)場復(fù)評，屈指可數(shù)，距離現(xiàn)場評估驗收剩下不到一個月的時間，時間緊，任務(wù)重，壓力大，責(zé)任更大。我們將做好以下三方面工作：一、全面發(fā)動，搶抓機遇，攻堅克難三星級高中復(fù)評，既是嚴峻的挑戰(zhàn)，又是難得的機遇。我們將于近日再一次召開迎三星復(fù)評沖刺動員大會，進一步明確三星復(fù)評對學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展和全市教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作的重大意義。在思想上，上下一心，咬定目標(biāo)不動搖；在精神上，牢記責(zé)任，增強斗志，頑強拼搏；在措施上，任務(wù)到人，責(zé)任明確，序時推進。目前，我校迎接三星級高中復(fù)評，進入了攻堅克難階段：生均建筑面積不達標(biāo)準，理化生實驗室不達要求，圖書館建筑面積不夠，田徑運動場嚴重不合格等等都是急待解決的問題。面對困難和挑戰(zhàn)，我們將繼續(xù)保持迎難而上的拼搏精神，埋頭苦干不埋怨，求真務(wù)實不浮躁，增強不進則退的危機感，時不? ?待的緊迫感和責(zé)無旁貸的使命感，“人人創(chuàng)建在溱中，個個復(fù)評在心中”。二、排找差距，落實整改，以評促建00年月0日，省教育評估院給我校下發(fā)了三星復(fù)評材料評審反饋意見，10月10日，市教育局教研室、教科室、普教科一行對我校的三星復(fù)評、教育教學(xué)管理進行了全面指導(dǎo)，現(xiàn)場診斷，盧局長親臨溱中，對我校復(fù)評工作提出了全面要求和具體建議。我們連夜落實指示精神，制定了整改沖刺實施方案，決心以最大力氣來切實解決復(fù)評過程中存在的問題。首先要勒緊褲腰帶加大硬件建設(shè)力度，整合和利用學(xué)?，F(xiàn)有財力，盡最大可能加強硬件設(shè)施投入；同時要做精、做細、做實軟件資料，以評促建，以評促改，將資料完善和管理完善有機結(jié)合，將三星復(fù)評工作和教育現(xiàn)代化創(chuàng)建有機結(jié)合，堅持走“文化強校，質(zhì)量興校，規(guī)范立校，特色揚?！敝罚瑸閷W(xué)校的可持續(xù)發(fā)展增添活力，增加動力。三、對照指標(biāo)，分工到人，明確責(zé)任對照條指標(biāo)和省教育評估院下發(fā)的1條反饋意見，我們進行了進一步的排查和細化，確定了為時一個月的“整改——呈報——完善——迎評”的序時進度。針對迎評過程中發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)，科學(xué)籌劃，合理分工，分解目標(biāo)，責(zé)任到人。狠抓重點，放大閃光點。針對三星高中復(fù)評重軟件的特點，我們在系統(tǒng)總結(jié)年來的辦學(xué)成績的同時，擬定學(xué)校未來發(fā)展的五年規(guī)劃，力求軟件上做出成績，做出特色。近期，我們計劃組織人員到省姜中、姜堰二中等兄弟學(xué)校取經(jīng)，學(xué)習(xí)他們的評估經(jīng)驗，確保評估過程中不失分、少扣分、多爭分。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長：今天溱中面臨著新一輪的挑戰(zhàn)，我們感到肩上擔(dān)子的沉重，承載使命的重大。但有市教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持，兄弟學(xué)校的關(guān)愛，有全校師生的同心協(xié)力，我們有信心克服眼前的困難，順利通過三星級高中復(fù)評，為推進全市教育現(xiàn)代化，擦亮姜堰教育品牌做出我們應(yīng)有的貢獻 攻堅克難抓迎評 搶抓機遇快發(fā)展姜堰市羅塘小學(xué) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：今天市教育局在這里召開全市教育現(xiàn)代化迎評工作現(xiàn)場推進會，作為參與創(chuàng)建工作的學(xué)校，我們深感使命神圣，責(zé)任重大。剛才，我們參觀了四所學(xué)校，與他們相比，我校的迎評工作還存在著明顯的差距。下一階段，我校將努力做到凝心聚力，快速行動；對照標(biāo)準，抓差補缺；迎難而上，實現(xiàn)跨越。一、全面動員，明確責(zé)任現(xiàn)在離省評估驗收已進入倒計時，我校的創(chuàng)建工作仍需不斷完善，時間緊、任務(wù)重。我校將利用一切宣傳手段在全校師生中廣泛宣傳教育現(xiàn)代化迎評工作的現(xiàn)實意義和長遠利益，明確迎評工作是當(dāng)前學(xué)校一切工作的重中之重，將全校師生的思想統(tǒng)一到迎評工作中，形成一切圍繞迎評，一切服務(wù)迎評的態(tài)勢。在此基礎(chǔ)上進行任務(wù)分解，落實責(zé)任，力求使每一個部門、每一位教職工都能做到思想認識到位，迎評措施得力，職責(zé)目標(biāo)明確，工作高效運行，確保按時、按質(zhì)完成“創(chuàng)現(xiàn)”、“迎評”的各項工作任務(wù)。二、精心籌劃，完善硬件我校將緊緊圍繞“創(chuàng)現(xiàn)”目標(biāo)，本著“硬件從實、軟件從優(yōu)”的原則。對照迎評的硬件要求，我校無論在校舍條件、辦公設(shè)施、圖書數(shù)量還是校園環(huán)境，都有一定的差距。但是有市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)、有教育局的大力支持，我們將迎著困難上，對有限的資金進行統(tǒng)籌安排、精致規(guī)劃；對校園環(huán)境進行綜合整治，清理衛(wèi)生死角。目前，我校大的建設(shè)項目已基本到位，還有星的校園環(huán)境改造正在抓緊完成。我們將努力夯實各種硬件建設(shè)，精心打造羅塘小學(xué)亮麗的校園風(fēng)景。三、軟件從優(yōu)，彰顯特色面? ?教育現(xiàn)代化的評估驗收，我校將以此為契機，抓住機遇，著力在加快實現(xiàn)“教育思想、發(fā)展水平、辦學(xué)條件、師資隊、教育管理”現(xiàn)代化上攻堅克難。在“優(yōu)化育人環(huán)境，提高管理水平，完善數(shù)據(jù)資料”上做足文章。首先，我們將進一步強化管理機制，認真落實 “減負、增效、提質(zhì)”的各項措施；二是進一步加強師生文明禮儀，良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力營造和諧美好的校園環(huán)境；三是進一步完善各種功能教室、設(shè)施設(shè)備的使用記錄，力求所提供的檔案資料，數(shù)據(jù)準確、佐證有力、檢索方便；四是圍繞音樂這一特色，將通過雕塑、警示牌、櫥窗、黑板報、班級畫廊等進行環(huán)境布置，展示學(xué)校素質(zhì)教育的成果。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們。教育現(xiàn)代化評估驗收在即，我校將盡最大的努力，以高度的責(zé)任感、緊迫感和使命感，力爭硬件指標(biāo)少扣分，軟件指標(biāo)不扣分，校園管理上品位，迎評材料有特色，腳踏實地的做好各項工作，不折不扣的完成上級部門賦予我們的使命，向姜堰人民交上一份滿意的答卷 你可以看看，能不能用上~

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