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別傻了,吹牛的,領(lǐng)導(dǎo)管理層簡直就是說什么就是什么……,而且加班工時還會被克扣,你們懂得!

百度搜一下有好多關(guān)于教育現(xiàn)代化這方面的東西呢~文化引領(lǐng) 內(nèi)涵提升姜堰市實驗幼兒園 文化管理是一種高層次的軟管理,實幼在推進教育現(xiàn)代化的進程中加大硬件投入力度的同時,更注重幼兒園的軟件建設(shè),努力構(gòu)建以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),以教研為抓手,以環(huán)境來育人的文化管理模式,它不僅給幼兒園帶來了持久的生命力和源源不斷的創(chuàng)新品質(zhì),更錘煉出一支工作著并快樂著的新時代教師團隊。一、學(xué)習(xí)——提升教師文化育人的魅力教育現(xiàn)代化首先是教師理念的現(xiàn)代化,要更新教育理念唯一的途徑就是學(xué)習(xí)。實幼要求教師首先要學(xué)會學(xué)習(xí),掌握學(xué)習(xí)的技巧,有目標(biāo)、有選擇地學(xué),比如每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不僅鉆研教材,還要篩選與自己專業(yè)有關(guān)的報刊、資料進行學(xué)習(xí),每月進行一次幼教前沿知識交流,這樣既可以豐富專業(yè)知識,還可以拓展知識結(jié)構(gòu),儲備知識能量。有深度有廣度地學(xué)習(xí),教師們的知識不再能停留在表面與書本上,更多地與時代、與社會、與國際接軌;再次要學(xué)反思,積極的反思是解決問題的關(guān)鍵,也是知識經(jīng)驗積累的重要途徑。實幼倡導(dǎo)教師在活動中反思,在研究中反思,在合作中反思,通過一個又一個發(fā)問,一遍又一遍的反思,才會不斷變得更有思想,更有見識,更有經(jīng)驗;最后要學(xué)拓展,靈活運用知識,這樣才能形成內(nèi)化與提高,實幼要求每位教師每天有觀察筆記,每周有個案跟蹤,每月有教學(xué)心得。通過對具體的教育現(xiàn)象進行分析與觀察,并用所掌握的教育理論加以詮釋與指導(dǎo),以此尋找到最適宜的教育方法??傊瑢W(xué)習(xí)已經(jīng)成為實幼教師成長的搖籃,學(xué)習(xí)生活化,讓自己育人育己的精神世界更加豐富,這是實幼人推崇教育理念現(xiàn)代化的最務(wù)實最草根的做法。二、研究——形成教研精神文化氛圍幼兒園文化建設(shè)的核心在于幼兒園精神文化的培養(yǎng)。實幼以園本教研為切入點,實現(xiàn)幼兒園的育人功能,提升教師專業(yè)成長,培育園所精神文化,促進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。從000年開始,實幼就參與了省市級十六個課題的研究,到00年,已形成了“全園參與教科研的局面”,大力推行“提問-研討-策略獲得-行為改進”的研究方式,扎扎實實推進教科研活動,在“專題討論”、“課例解析”、“一課多研”等形式中,引入“案例研究法”、“教育敘事研究法”和“觀察分析法”等行之有效的教科研方法。(“案例研究法”要求以真實、常態(tài)的事例為研討核心,以教師的思考、自我領(lǐng)悟為目的,面對具體的教育情景,在問題的引導(dǎo)與剖析下,在各種觀念的碰撞中,實現(xiàn)認識的升華;“教育敘事研究法? ?以教師講述真實的教育經(jīng)歷為手段,有效地關(guān)注教師的“個人經(jīng)驗”,提升其實踐智慧)每次教研活動都能夠一點點引導(dǎo)教師在經(jīng)歷多次的思想碰撞之后,最終獲得某種感性與理性的認識。當(dāng)進取務(wù)實的教研精神文化形成后,教師們會在自然之中尋找問題,于細微之處深入研究,在精神引領(lǐng)中享受著成長的快樂。三、環(huán)境——體現(xiàn)園所特色文化品味環(huán)境是重要的教育資源,是教育中不可或缺的元素,是體現(xiàn)園所品牌特色的窗口。實幼環(huán)境創(chuàng)設(shè)在于真實與自然,在于和諧與精致,在于豐富和靈活。走進實幼:草木會說話,小鳥會唱歌,樹葉會跳舞,春有花,夏有蔭,秋有果,冬有青……有了這些,孩子們的眼中也就有了蝴蝶紛飛、蝸牛出殼、蟬聲跌宕、鳥雀齊鳴,有了初春的新綠、蓮池的芬芳、落葉的金黃、金桂的飄香……童心的純真與自然的平靜坦然交融,顯出了勃勃的生態(tài)之美。幼兒是環(huán)境的主人,實幼在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)過程中注重把握幼兒的興趣,給幼兒自己的空間,調(diào)動幼兒參與的激情,讓師幼合作,共同體驗創(chuàng)作的快樂。那一面面主題墻,一個個區(qū)角:手工刺繡色彩繽紛,國畫凸顯中國元素,民間工藝風(fēng)情萬種……每一件作品都獨具匠心,每一個主題都體現(xiàn)了師生的和諧、教育的豐富和文化的魅力??傊?,文化的積淀讓實幼更具品質(zhì)。推進教育現(xiàn)代化之路是漫長的,被稱為“1世紀的心靈書”的《狂野的聲音》中一句話值得我們謹記:“只要我們敞開胸懷,互通有無,這個世界到處是食物和水,最重要的是:現(xiàn)在我懂得珍惜——我在思維中獲得的許多指引。” 奮力打造“鳥槍換炮” 精雕細琢錦上添花姜堰市特殊教育學(xué)校 二○○七年我校創(chuàng)建省特殊教育“合格學(xué)?!惫ぷ魅缁鹑巛钡卣归_,適逢全市教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工程啟動,我們緊抓機遇,巧借東風(fēng),“合二為一”同開戰(zhàn),“一舉兩得”奪“雙贏”,以顯著的成效走到了全省“合格學(xué)?!眲?chuàng)建工作的前列,被作為全市教育現(xiàn)代化示范學(xué)校推介觀摩吧.!.本著“依照標(biāo)準、務(wù)必達標(biāo)、優(yōu)化提高、適度超前”的原則,我校于00年月擬就創(chuàng)建方案呈報市局迅即得到批復(fù),所需建設(shè)經(jīng)費很快落實,并續(xù)下?lián)堋M昵飳W(xué)期伊始,生活樓破土動工,創(chuàng)建主體攻堅戰(zhàn)打響,于此同時校園改造美化、信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程亦緊鑼密鼓,全面鋪開。為保證各項工作順利開展,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員統(tǒng)一分工,每人堅守一個崗位,分管一個項目,承擔(dān)一份責(zé)任。除按規(guī)定聘請專職工程監(jiān)理外,無論大小項目均有專人把關(guān)預(yù)決算,把關(guān)建材質(zhì)量,把關(guān)安保措施,把關(guān)施工進度和質(zhì)量。教職工利用假日拾集碎磚,鋪設(shè)路基,工余時間除草平地,自備車輛到如皋選購石塊,自己動手裝卸堆砌假山,移植、修剪樹木,栽花布設(shè)景點,綠化美化環(huán)境,手頭活兒賽過能工巧匠。烈日下,石灰水粉刷圍墻,靚妹變成大花臉;高溫中,推車搬運垃圾,俊小伙變成了黑包公;寒風(fēng)里,疏通下水道,老教工雙手凍僵,成了雪人兒。他們自發(fā)組織和參與的這一次又一次的建校勞動,尤比當(dāng)年的“軍民大生產(chǎn)”,為創(chuàng)建縮短了工時,為國家節(jié)省了開支!整個主創(chuàng)階段,與其說是一場以專業(yè)施工隊為主體的“兵團作戰(zhàn)”,倒不如說是一場專業(yè)打造和全員參與聯(lián)合作戰(zhàn)的“人民戰(zhàn)爭”。00年月至00年月 ,建設(shè)工程基本告結(jié)。生活樓竣工落成,校內(nèi)近000平方米的路道全部澆成了1cm厚的硬質(zhì)水泥路面,教學(xué)樓與教輔樓內(nèi)外窗臺以下均加貼墻磚,樓梯走廊統(tǒng)一鋪貼地面磚,兩樓之間的庭院,大理石塊圍鋪,內(nèi)圈立式花圃。所有門窗課桌凳重新修整油漆,餐桌、床? ?全部更新,食堂實行天燃氣供應(yīng)。學(xué)校建有網(wǎng)絡(luò)管理室,寬帶連接,信息暢通。各教室配有電腦、實物投影儀、寸液晶電視。學(xué)生電腦房配機0臺,生機比.:1,教師電子備課室、辦公室以及行政科室共配備電腦臺,師機比1:1。網(wǎng)上各類教育信息資源、課程資源及校際共享資源,廣泛運用于教育教學(xué)。在辦學(xué)條件現(xiàn)代化的目標(biāo)基本達成后,我們及時將工作重心轉(zhuǎn)移到學(xué)?,F(xiàn)代化軟件的開發(fā)方面,秉承“為每個學(xué)生的健康人生奠基”的辦學(xué)理念,重新審議確定了“自理生活、適應(yīng)社會、自食其力,讓包袱成資源,變負擔(dān)為財富”的育人目標(biāo),“挑戰(zhàn)命運,自強不息,超越自我”為內(nèi)容的校訓(xùn),倡導(dǎo)“恒愛如春”的崇高師德,積極開展“生活即教育”的新型教育模式,引導(dǎo)老師以百倍的耐心、恒心和信心致力于學(xué)生智慧的啟迪和潛能的開發(fā),用功于學(xué)生生理、心理缺陷的補償,強化“知行整合”,以提高學(xué)生適應(yīng)生活,適應(yīng)社會的能力。同時積極開展教育科研,創(chuàng)造條件開設(shè)校本課程,經(jīng)常在師生中開展論文、演講、課堂教學(xué)、課件制作、教學(xué)基本功、作文、文體、書畫競賽,努力實現(xiàn)賽中有獎、手中有技、榜上有名、刊中有文、報中有影的素質(zhì)教育近期目標(biāo)。在設(shè)置校園環(huán)境的過程中,我們注意在原有泰州市“綠色校園”的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新和提高。教學(xué)、生活、活動三區(qū)間,彼此相連,路徑相通,廣場置雕塑,道旁樹標(biāo)牌,園中列亭臺,綠地綴假山,四時花草,次第綻放,仙鶴于翠竹旁成雙“信步”,麋鹿在散石中結(jié)對“踏青”,教室的布置、壁畫的繪制,玩具的安排,無不注意營造溫馨、安全、和諧、愉悅的氛圍,彰顯人性化的管理特色,發(fā)揮熏陶漸染,潛移默化的育人功能。二○○九年春暖花開的時節(jié),江蘇省教育廳廳長沈健、副廳長楊湘寧一行來到我校調(diào)研視察,對我校的創(chuàng)建工作給予了充分的肯定,我們的實績經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)推介后,在周邊縣市產(chǎn)生了強烈的影響,迎來了一撥又一撥取經(jīng)問道的特教同行,但是一想到省廳“教育現(xiàn)代化驗收特殊教育學(xué)校必查”的硬性規(guī)定,想到局長“你們特校不僅要保證驗收過關(guān),還要成為全市創(chuàng)建工作的亮點”的希望和要求,我們思想上的弦一直緊繃著,一時未敢松動。數(shù)月來,我們本著精益求精的精神,對學(xué)校各部門、多部位的工作多次反復(fù)過堂,對照標(biāo)準排找問題,以高標(biāo)準,嚴要求進行改進,不停地拾遺補漏,不斷地走向完美。目下,我校全體教職工正嚴陣以待,笑迎上級領(lǐng)導(dǎo)隨時驗檢 表態(tài)發(fā)言在復(fù)評中求生存 在創(chuàng)建中謀發(fā)展姜堰市溱潼中學(xué) 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長:今年11月,省教育評估院將組織對我校進行三星級高中現(xiàn)場復(fù)評,屈指可數(shù),距離現(xiàn)場評估驗收剩下不到一個月的時間,時間緊,任務(wù)重,壓力大,責(zé)任更大。我們將做好以下三方面工作:一、全面發(fā)動,搶抓機遇,攻堅克難三星級高中復(fù)評,既是嚴峻的挑戰(zhàn),又是難得的機遇。我們將于近日再一次召開迎三星復(fù)評沖刺動員大會,進一步明確三星復(fù)評對學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展和全市教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作的重大意義。在思想上,上下一心,咬定目標(biāo)不動搖;在精神上,牢記責(zé)任,增強斗志,頑強拼搏;在措施上,任務(wù)到人,責(zé)任明確,序時推進。目前,我校迎接三星級高中復(fù)評,進入了攻堅克難階段:生均建筑面積不達標(biāo)準,理化生實驗室不達要求,圖書館建筑面積不夠,田徑運動場嚴重不合格等等都是急待解決的問題。面對困難和挑戰(zhàn),我們將繼續(xù)保持迎難而上的拼搏精神,埋頭苦干不埋怨,求真務(wù)實不浮躁,增強不進則退的危機感,時不? ?待的緊迫感和責(zé)無旁貸的使命感,“人人創(chuàng)建在溱中,個個復(fù)評在心中”。二、排找差距,落實整改,以評促建00年月0日,省教育評估院給我校下發(fā)了三星復(fù)評材料評審反饋意見,10月10日,市教育局教研室、教科室、普教科一行對我校的三星復(fù)評、教育教學(xué)管理進行了全面指導(dǎo),現(xiàn)場診斷,盧局長親臨溱中,對我校復(fù)評工作提出了全面要求和具體建議。我們連夜落實指示精神,制定了整改沖刺實施方案,決心以最大力氣來切實解決復(fù)評過程中存在的問題。首先要勒緊褲腰帶加大硬件建設(shè)力度,整合和利用學(xué)?,F(xiàn)有財力,盡最大可能加強硬件設(shè)施投入;同時要做精、做細、做實軟件資料,以評促建,以評促改,將資料完善和管理完善有機結(jié)合,將三星復(fù)評工作和教育現(xiàn)代化創(chuàng)建有機結(jié)合,堅持走“文化強校,質(zhì)量興校,規(guī)范立校,特色揚?!敝罚瑸閷W(xué)校的可持續(xù)發(fā)展增添活力,增加動力。三、對照指標(biāo),分工到人,明確責(zé)任對照條指標(biāo)和省教育評估院下發(fā)的1條反饋意見,我們進行了進一步的排查和細化,確定了為時一個月的“整改——呈報——完善——迎評”的序時進度。針對迎評過程中發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié),科學(xué)籌劃,合理分工,分解目標(biāo),責(zé)任到人。狠抓重點,放大閃光點。針對三星高中復(fù)評重軟件的特點,我們在系統(tǒng)總結(jié)年來的辦學(xué)成績的同時,擬定學(xué)校未來發(fā)展的五年規(guī)劃,力求軟件上做出成績,做出特色。近期,我們計劃組織人員到省姜中、姜堰二中等兄弟學(xué)校取經(jīng),學(xué)習(xí)他們的評估經(jīng)驗,確保評估過程中不失分、少扣分、多爭分。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長:今天溱中面臨著新一輪的挑戰(zhàn),我們感到肩上擔(dān)子的沉重,承載使命的重大。但有市教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持,兄弟學(xué)校的關(guān)愛,有全校師生的同心協(xié)力,我們有信心克服眼前的困難,順利通過三星級高中復(fù)評,為推進全市教育現(xiàn)代化,擦亮姜堰教育品牌做出我們應(yīng)有的貢獻 攻堅克難抓迎評 搶抓機遇快發(fā)展姜堰市羅塘小學(xué) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:今天市教育局在這里召開全市教育現(xiàn)代化迎評工作現(xiàn)場推進會,作為參與創(chuàng)建工作的學(xué)校,我們深感使命神圣,責(zé)任重大。剛才,我們參觀了四所學(xué)校,與他們相比,我校的迎評工作還存在著明顯的差距。下一階段,我校將努力做到凝心聚力,快速行動;對照標(biāo)準,抓差補缺;迎難而上,實現(xiàn)跨越。一、全面動員,明確責(zé)任現(xiàn)在離省評估驗收已進入倒計時,我校的創(chuàng)建工作仍需不斷完善,時間緊、任務(wù)重。我校將利用一切宣傳手段在全校師生中廣泛宣傳教育現(xiàn)代化迎評工作的現(xiàn)實意義和長遠利益,明確迎評工作是當(dāng)前學(xué)校一切工作的重中之重,將全校師生的思想統(tǒng)一到迎評工作中,形成一切圍繞迎評,一切服務(wù)迎評的態(tài)勢。在此基礎(chǔ)上進行任務(wù)分解,落實責(zé)任,力求使每一個部門、每一位教職工都能做到思想認識到位,迎評措施得力,職責(zé)目標(biāo)明確,工作高效運行,確保按時、按質(zhì)完成“創(chuàng)現(xiàn)”、“迎評”的各項工作任務(wù)。二、精心籌劃,完善硬件我校將緊緊圍繞“創(chuàng)現(xiàn)”目標(biāo),本著“硬件從實、軟件從優(yōu)”的原則。對照迎評的硬件要求,我校無論在校舍條件、辦公設(shè)施、圖書數(shù)量還是校園環(huán)境,都有一定的差距。但是有市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)、有教育局的大力支持,我們將迎著困難上,對有限的資金進行統(tǒng)籌安排、精致規(guī)劃;對校園環(huán)境進行綜合整治,清理衛(wèi)生死角。目前,我校大的建設(shè)項目已基本到位,還有星的校園環(huán)境改造正在抓緊完成。我們將努力夯實各種硬件建設(shè),精心打造羅塘小學(xué)亮麗的校園風(fēng)景。三、軟件從優(yōu),彰顯特色面? ?教育現(xiàn)代化的評估驗收,我校將以此為契機,抓住機遇,著力在加快實現(xiàn)“教育思想、發(fā)展水平、辦學(xué)條件、師資隊、教育管理”現(xiàn)代化上攻堅克難。在“優(yōu)化育人環(huán)境,提高管理水平,完善數(shù)據(jù)資料”上做足文章。首先,我們將進一步強化管理機制,認真落實 “減負、增效、提質(zhì)”的各項措施;二是進一步加強師生文明禮儀,良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,努力營造和諧美好的校園環(huán)境;三是進一步完善各種功能教室、設(shè)施設(shè)備的使用記錄,力求所提供的檔案資料,數(shù)據(jù)準確、佐證有力、檢索方便;四是圍繞音樂這一特色,將通過雕塑、警示牌、櫥窗、黑板報、班級畫廊等進行環(huán)境布置,展示學(xué)校素質(zhì)教育的成果。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們。教育現(xiàn)代化評估驗收在即,我校將盡最大的努力,以高度的責(zé)任感、緊迫感和使命感,力爭硬件指標(biāo)少扣分,軟件指標(biāo)不扣分,校園管理上品位,迎評材料有特色,腳踏實地的做好各項工作,不折不扣的完成上級部門賦予我們的使命,向姜堰人民交上一份滿意的答卷 你可以看看,能不能用上~

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