描寫江南的散文 描寫江南風(fēng)景的散文
江南一直是夢幻和古典美的代名詞，江南是魚米之鄉(xiāng)，這里水路發(fā)達(dá)，在水中孕育出了偉大的民族和偉大的文化，江南富裕，每家每戶都豐衣足食，這是上蒼的恩賜，也是勤勞江南人民的收獲，在人和大自然的交融中，江南的美傳承了數(shù)千年之久。
目前，還有一處可以讓我“抬腿就走，拎包就想”的地方，恐怕就這無二了。不見的有多好，卻是當(dāng)下心靜最想呆的地方。
每每和友人說起:“我在杭州”這樣的話，友人多數(shù)會加個“又”，然后回一個白眼的表情配上一句“覺得你就一直住在杭州，沒離開過”。
來酒店的路上，我縷了縷和杭州的關(guān)系。第一次，是2003年的冬天，去烏鎮(zhèn)，落腳杭州。那時還是一個人，生命中除了孩子，主角配角陸續(xù)登場，卻也無關(guān)。那年冬天，烏鎮(zhèn)下雪，白墻黑瓦，清冷好看。坐在水邊的“美人靠”上，目光有點迷茫還充滿夢想。杭州只是個過站，沒了記憶。但是，這之后的假期，就繞不開江南二字:蘇州，揚州 杭州，無錫，周莊，同里……
“煙雨畫橋，風(fēng)簾翠幕”。立于園內(nèi)，對望雷峰塔。山色間，云深霧繞，空濛清脆;綠水旁，灰墻白瓦，煙火人家。園子里入了初夏，沒了繁花，沒了嫩葉。小荷初立，卻已亭亭。曲水流觴，好似佳人垂目，低腕輕吟:若有的心思啊，愿人能懂。若有的心愿啊，愿能如意。“鳳尾森森，龍吟細(xì)細(xì)”，曹雪芹筆下的“瀟湘館”，倒是合了此情此景。
說起瀟湘，又想起幾日前的“湖湘子弟”聚會。那樣的鬧騰，我是從來沒見過的。和你們做同學(xué)時，不過6.7歲，那是不敢鬧的。細(xì)細(xì)想想，湖南人的性格不就是這樣嗎?鬧騰，直率，剛烈，霸蠻，既熱情似火，又愛憎分明。我又哪里像湖南人?每每被人欺負(fù)的心里委屈時，就更懷疑自己不是湖南人了?？粗銈兯翢o忌憚的跳舞，不分男女的游戲，我只是靜靜的坐在角落看著或在鏡頭后面拍著?？晌乙膊环锤幸膊挥憛捘銈儼?，我們真心的笑，實在的鬧。我們一起的時光啊，雖然美好，終也成了夢。
“碧水連天月攏紗，風(fēng)輕云淡水一方”。如此的江南杭州，便是最美;如此歲月靜好的模樣，便是最值得動筆記下，留著回憶……
憶江南，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游。
風(fēng)景舊曾諳
? (一)我一直想，情緒低落的時候，就一個人去走一走，去這個城市的一個角落。
那一天，一個人上了前往這個公園的公交車，一路戴著耳機(jī)聽著音樂，沉浸在自己的世界中。
花兒研麗，站在湖邊，湖風(fēng)吹得衣裳獵獵作響，發(fā)絲飛揚。周遭的人群涌動著，戀人們攜著手，眉眼間都是笑意，而我忽而陷入回憶，或許因為他們的幸福。?
?一直走，一直走到那邊去，走到沙灘上，從人群中穿越而過，不會有人注意到，有一個少女，戴著耳機(jī)，拖著慵懶的步伐，再緩緩?fù)硗庖活^走去。
?我穿過了沙灘，走上了循環(huán)往復(fù)的橋，有多少人啊，都在這橋上行走，戀人，家人，友人， 我卻是一個人，穿越這橋的通往的每個路口，和著多少人擦肩而過。夕陽都落了，而熱鬧卻始終未曾到我的心房里來。
才發(fā)現(xiàn)，我其實很害怕孤獨。
即便面對孤獨，還是孤獨。
?(二)節(jié)假日期間，坐上一路顛簸的客車，回到了家里。
那個季節(jié)，到正是玉米瓜果成熟的季節(jié)，我向來喜歡吃板栗，或許是因為沒有才感覺無比的珍貴，因著地勢頗高，板栗樹不易成活，周圍鄰居也未曾載著此樹，倒是奶奶家有一顆，樹長得很是高大，只是果實不會成熟。
幾年前，爹爹在地里移栽了一顆，長得不夠高大，瘦瘦弱弱的，卻不想那天本要去地里忙活的我，看到它落地的果實，雖然果實比市場上賣著的小了不少，即便如此，我也滿心歡喜。
?(三)其實，這個校園很美麗，每一條小道，每一個角落。
我這人，向來過于安于現(xiàn)狀，從小就淺于努力，一路平平凡凡，連著大學(xué)也只留于本地州府院校，于此，見到遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的同學(xué)，會不自覺的生羨，走一走多好啊!可如今覺著，留在這片土地上，其實也很幸福。
?喜歡花嗎?
都開著呢!我一直說，這個南方的冬天一點都不像冬天，即便風(fēng)依然冷冽，陽光依然短暫，但始終都不妨礙各種花的盛開，宿舍樓下，教學(xué)樓旁，小路邊的櫻花，杜鵑花，蘭花，木蘭蘭花，還有一些不能叫上名的。
這冬天過了，各色的花又開放了，那冬日里謝了的花，早已濃陰茂盛，一派綠意，真是好春，好景，好書生。
?老校區(qū)的雁塔自是不能忘懷的，雖說我們這一代的學(xué)子對它的感情并不深切，可也并不妨礙它的威嚴(yán)，它的古樸。
還記得那時老師布置作業(yè)，讓我們寫有關(guān)雁塔的十五種修辭格。那天下午，同朋友結(jié)伴到老校區(qū)的雁塔之下，感受著那不一樣的情懷。
?這是那時寫的一首小詩
《雁塔小行》?
行于“雁嶺含翠”園中，?
廊頂枯藤中花紅張揚?
南方的冬，?
萬物略顯尷尬?
學(xué)府雁塔文運現(xiàn)?
引領(lǐng)墨客騷人千年頌?
夕陽下，?
書聲瑯瑯，?
恍若我丟失的夢
我的夢啊!可否遠(yuǎn)航。
?若問我喜歡校園何處，首先要說的，怕就是圖書館內(nèi)的風(fēng)景了，向來覺得蘭花高潔風(fēng)雅，真真是不甚喜歡，館園內(nèi)綠意盎然，蘭花開得風(fēng)華正茂，一汪清水小池塘，水流自假山上潺潺流下，有幾鯉錦鯉在池塘中歡娛著。
室內(nèi)有國畫，書法可供其觀看。
可真真是揮毫潑墨畫其書，
兩袖添風(fēng)吟作詩。
(四)那些記憶中的深刻也好，糾纏于心間的疼痛也罷。不過都是似水流年間的一點朱砂罷了，抹不掉，掩不了，那就坦然一些便好了。
即便深刻痛苦于某件事時，也無法從頭再來，無論多么無力的閉上眼睛幻想了千百轉(zhuǎn)的重頭再來，掙開眼時，你依舊是你，錯過的，痛苦的，未來的，還依舊隨著時間走著。
不論何時，不論何地，都會在不經(jīng)意間觸動心間的某一根弦，或悲傷，或歡喜。
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