藍國斌：今生有幸，我生長在花橋藍杰的耕讀之家
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小編竊語
或許是清晨的一聲鶯啼，或許是傍晚的一抹斜陽，或許是好友的一句問候，或許是詩篇中一些佳句……我們空如鏡面般的心湖總在不經(jīng)意間被觸動，好似一泓清涼的泉水注入兀自紛擾的心。在此，小編開辟新的欄目與您分享我們的心湖一泓。
漫談讀書
文：藍國斌
我是一個比較喜歡讀書的人，關(guān)于讀書，我覺得是一輩子的事情。
首先，讀書是人脫離野蠻邁向文明的唯一途徑！中國人重視讀書的傳統(tǒng)由來已久。
古詩曰：天子重英豪，文章教爾曹。萬般皆下品，唯有讀書高；古人亦云：書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉；這都能說明讀書是件賞心悅目的樂事。
讀書使人獲取知識，讀書使人明白事理，讀書使人知曉禮儀。讀書終極目的是齊家治國平天下。所以，學而優(yōu)則仕道理在中國亙古不變。
我們家算是個耕讀之家，歷代都有讀書之人。我曾祖世法公則讀書較少，清朝末年干雞毛換燈草營生，頗懂得經(jīng)商之道。經(jīng)年累月的走鄉(xiāng)串戶就有些富余，后在藍杰街開了間雜貨鋪，家境還算殷實。但動亂年代，常受惡霸土匪欺壓和凌辱，辛辛苦苦掙來的造孽錢常被敲榨和盤剝。曾祖不堪忍受，覺得如此下去也不是個長久之計。于是發(fā)誓要培養(yǎng)一個讀書之人，以振我藍家門庭。
我們廣濟有句俗語，叫三代不讀書成牛。大概意思說沒知識的人不講道理。另一層意思是無知識的人只有做牛耕田的命。在過去，人們普遍認為平民百姓面朝黃土背朝天的耕種，是爛泥田扳碓臼無出頭之日，是一輩子沒出息的。曾祖懂得，唯有讀書才能改變?nèi)艘簧拿\，所以，他不愿他的子孫也當牛做馬，被人用來使喚，用來奴役。
我祖父兄弟三人，大爺爺人 木訥，本分老實，是個種田好把式，辛辛苦苦種了一輩子田，最后累死。二爺爺一表人才，頭腦活泛，口齒伶俐，做牛販子的買賣。我爺爺行三，其貌不揚，卻是個大智若愚之人。兄弟仨，發(fā)蒙時，就二爺爺品貌像是個讀書做官之人。所以，二爺爺被曾祖認定為培養(yǎng)對象，我爺爺則指定成為放牛對象。
但事與愿違，曾祖請來的先生教課一個月后，就發(fā)現(xiàn)二爺爺只是個花架式，光嘴皮子利索，讀書卻十分不開竅。
有次，先生要求一天之內(nèi)將一篇《孟子· 梁惠王上》記住。二爺爺背了三天三夜還是磕磕巴巴的不成文句。住在隔壁房間的放牛爺爺早已順耳聽熟，誦背如流。那天，曾祖聽到書房隔壁有流暢的背書之聲，才發(fā)現(xiàn)其貌不揚的爺爺是個可造之材。就這樣，調(diào)了個，二爺爺去放牛，我祖父走上讀書之路。
我爺爺還真是個讀書之人，天生超凡的領(lǐng)悟能力和超強記憶力。少年，爺爺在本鄉(xiāng)大藏寺讀了三年私塾，及長，求學于九江同文書院。后考取武昌財政講習所，在漢口市政府工作。北伐時，爺爺前往南京參加全國選拔考試，機緣巧合，此次考試策論題目‘挾泰山超北海’就出自《孟子· 梁惠王上》。爺爺以全國第七名成績錄用為戰(zhàn)地宣傳員隨軍北伐。當縣政府敲鑼打鼓送來紅錦旗喜報時，我們藍杰人才知道藍杰又出了一位讀書先生。北伐軍解散后，爺爺考取國立中華大學，專攻古典文學，學習三年后畢業(yè)。民國二十七年，日寇進攻武漢，民國政府往西部大撤退，我們舉家西遷，爺爺進入中央政府工作。做了個不大不小的官員，算是圓了曾祖盼子孫入仕為官的愿望。
我的啟蒙老師是我爺爺，四歲開始教我認漢字。識得一個字，獎一顆糖。獎品由我遠在天津的大姑姑寄回家的。也許是嘴饞的緣故，我認字特別賣力。不到一年時間就識得一千多漢字。
五歲，爺爺教我讀唐詩。一般五言，七言絕句，我讀三遍就能背誦。九歲我開始背論語，唐詩接近白話意思好懂，也易背。而論語是上古文言文，盡管爺爺講過，我還是似懂非懂，背起來超難。爺爺要求我學過的東西清一色死記硬背，我自幼記憶力超好，但還是達不到爺爺?shù)臉藴剩瑸榇宋乙舶ち瞬簧侔遄印?
也許是啟蒙早，識字較多，少年的時候，我就很喜歡讀書。但貧窮的年代無書可讀，開學的時候，我借每個年級語文課本閱讀。有時候遇到誰家有書讀，就賴在人家不走，直到把書看完才作罷。爺爺發(fā)現(xiàn)我喜讀書，也曾認為我是一棵好苗子。但仔細觀察后，給我的結(jié)論是好讀書而不求甚解 ！這樣的結(jié)論很精到，所以我一輩子難成大器。
讀書有益是毋容置疑的。十一歲，我上初中，大姑姑給我寄來了四大名著，我閱讀的視野也開始開闊起來。初三時，我開始嘗試寫小說，我的第一篇小說《柳笛聲聲》得到我語文老師項鵬先生贊許。爺爺卻說我不務(wù)正業(yè)，因為我其它功課實在不咋地。也是那一年，爺爺離我而去。我無人管束，成了一匹脫韁野馬。我放縱自己閱讀的欲望，見書就讀，思想也是信馬由韁，海闊天空。
我讀書很雜，對文學 、歷史、佛法、哲學、軍事、藝術(shù)、醫(yī)學興趣頗大。上高中的時候，讀過先秦諸子經(jīng)典、兵法、內(nèi)經(jīng)、本草、脈學等書籍也去涉獵，弗洛伊德、黑格爾等外國哲學著作也讀了不少。我宏愿做一個博才多學之人！但人生并不是靠想象就能實現(xiàn)的，后來的人生印證了這一點。
因讀書而誤事我也算是第一人，十年寒窗，我無功而返，課本以外的書籍倒是留下了八麻袋，而我讀書的生涯也似乎已結(jié)束。望著成堆的書籍，我悲催了很長一段時間。有時候，我甚至相信讀書無用論。
其實，讀書和痛苦是毫無聯(lián)系的！中國還有一句很經(jīng)典的話，讀萬卷書不如行萬里路。學業(yè)無成的我便開始了讀無字書的經(jīng)歷—— 去走萬里路！幾十年漂泊的日子，我走遍了千山萬水，人情冷暖，世態(tài)百相讀懂了不少，對生存之道卻懵懂無知。窮途末路的時候，我的社會大學提前結(jié)業(yè)。我又回到原點，我的故鄉(xiāng)。
都說百無一用是書生，果真是如此。難成大器的我，只有依靠雙手去養(yǎng)活自己。辛苦勞作到如今天命之年，我也似乎全明白了人活著的道理。
一切都該歸于寧靜！這樣我對讀書的認知也更清晰了一些，所以我至始至終都不敢說自己是個讀書人，因為我無法讀懂我自己！
寫于庚子年冬月
作者 花橋鎮(zhèn)
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