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溫州近代文明的啟動點竟是瑞安這家私塾!師生們的奮斗和遺產

書院是中國傳統(tǒng)儒家傳道授業(yè)的“大學”之地,也是中國人難以磨滅的文化記憶。自宋至清,一批瑞安先賢在瑞安、杭州、南京等全國多地,創(chuàng)辦或執(zhí)掌知名書院,傳播先進思想,哺育無數英才,推動了社會前進的步伐,在中國文化和教育史上書寫了濃墨重彩的篇章。

講述書院背后的瑞安故事,回溯書院背后的千年文脈。

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△詒善祠塾舊址照片

忠義街可謂瑞城的文化高地,玉海樓、利濟醫(yī)學堂、心蘭書社、甌風社、李維樾故居……在忠義街以南、玉海樓西側有條小巷,因鎮(zhèn)有太平石而名。坐落在太平石2號的邵嶼寓廬,不僅是玉海樓主人孫衣言和孫詒讓父子曾居住過的地方,也是“詒善祠塾”的舊址。

詒善祠塾原為專供孫家子弟求學的私塾,后擴大招生,培養(yǎng)了一大批晚清頗有影響力的人物,在瑞安地方教育史上書寫了光輝的一頁。溫州著名學者洪振寧認為,詒善祠塾是溫州地區(qū)近代文明的啟動點。

由“孫家專供”的私塾

擴招至兩府各縣學子

光緒元年(1875),孫衣言營造新居在瑞安城北,號邵嶼寓廬。

對于辟詒善祠為塾的時間,多數學者認為,與建邵嶼寓廬同年。也有學者認為,是光緒六年(1880)——65歲的他稱病致仕、回瑞安老家的第二年所創(chuàng)設。

“詒善”二字的意思,孫衣言解釋:“不過忠厚樸儉,不專利,不倚勢,安分守法,而子弟務令勤苦讀書,則所以為善能自得之矣。”他親筆題書“詒善祠塾”匾額和“務求知古如君舉,尤喜能文似水心”的楹聯(lián)于后罩房的大門上,希望后人能以先賢陳傅良和葉適為楷模,繼承和發(fā)揚永嘉學派。

△孫衣言自題“詒善祠塾”匾

詒善祠塾定有塾規(guī),孫衣言延請塾師,特聘永嘉人王景羲和邑人張棡主講。祠塾由專供孫氏家族內弟子求學的小圈子,擴大到面向社會招生,溫、臺兩府各縣學子均來入塾就學。劉紹寬的《籀園筆記》中有記載:“招郡邑高材,講學其中”。

孫衣言訂立了《詒善祠塾課約》八則,《塾規(guī)》十二則。塾中所授課目,分經學、史學、諸子、輿地、掌故、歷算、詞章、制藝、習書,共九門。他還特地購書五六千冊,置于塾中,以備師生翻閱。

△詒善祠塾課約,規(guī)范子弟如何讀書學習

“紅極一時”的能吏

晚年致力于“正學術、育人才”

△《清代學者像傳》里的孫衣言畫像

孫衣言及瑞安孫家,可以說是晚清瑞安地方“望族”。道光二十一年(1841),二弟孫鏘鳴中進士、入翰林;道光三十年(1850),36歲的孫衣言考中進士,后以翰林院編修升為侍講。如此接連中進士,在此前清代的近200年間,可不多見。當時,瑞安總共也就3名進士(1772年林露,1778年孫希旦,1808年林培厚),所以“兄弟翰林”紅極一時。

作為曾國藩的門生,孫衣言先在清廷任職,編書和教授惠親王諸子讀書,曾任安徽安慶知府,應邀主講于杭州紫陽書院,兼任浙江官書局總辦。

孫衣言能力強,口碑也不錯。曾國藩上奏的推薦書中說孫衣言“敦尚節(jié)概,學識俱正”,又說他“學問淹雅,器識過人”;浙江巡撫馬新貽也曾上書力薦孫衣言,稱他“老成忠亮,秉正不阿”;章太炎評價他“晚清特立之儒”。

光緒五年(1879),65歲的孫衣言返回鄉(xiāng)里,帶回大量購買和抄寫的圖書,其中溫州地方文獻不少,共有462種。光緒十四年(1888)他在瑞安城區(qū)建玉海樓藏書,將八九萬卷的古籍珍藏之,包括手抄本、手校本、批校本、手稿等。他申明:“天下之書,我固不欲為一家之儲也”,動員鄉(xiāng)里子弟入閱。

△詒善祠塾舊址照片

晚年的孫衣言,一心想著正學術、育人才,“聚鄉(xiāng)里英才而講授之”。詒善祠塾相繼培育了不少人才,如孫詒讓、黃紹箕、黃紹第、項芳蘭、胡調元、宋恕、周煥植等,才學文章蜚聲遐邇。

在祠塾匯刻《永嘉叢書》

“永嘉之學”納入地方教育

晚清,內憂外患日益深重,孫衣言認為“今日之務,以學術為急”。

為尋找圖強求富的思想資源,他研究永嘉之學,在詒善祠塾匯刻《永嘉叢書》,如薛季宣的《浪語集》、陳傅良的《止齋集》、葉適的《水心集》等,使得永嘉學人著作得以??兰螌W派得以復活重光。他還編寫《永嘉集》文內編、文外編,定稿為74卷。又編輯《甌海軼聞》58卷,梳理永嘉學術發(fā)展脈絡,歷經18年。同時代的學人錢泰吉認為:“吾浙之學,猶有永嘉,真脈乃在瑞安?!?/p>

受老師影響,學生們也紛紛加入。光緒十年(1884),學生黃體芳將孫衣言手校的葉適《習學記言序目》,刊刻于江陰南菁書院。學生黃紹箕從外地寄來薛季宣著作《地理叢考》的抄本。

△孫衣言刊刻《永嘉叢書》

1880年,孫衣言重訂《詒善祠塾課約》,共十則。規(guī)定要讀鄉(xiāng)先生著作,詳細列舉了從葉適《水心別集》到周行己《浮沚集》的閱讀次第,并提示“各集中所存吾郡掌故皆當詳覽”。

自此,“永嘉之學”被納入地方教育,開始成為瑞安當時部分學塾課業(yè)中的一大亮點。

祠塾師生的奮斗及遺產

內化在溫州文化血脈之中

在復活永嘉學派、培育有用人才等諸多方面,詒善祠塾的創(chuàng)辦顯現(xiàn)出它獨有的價值。時人對詒善祠塾的貢獻有較高的評價。黃體芳說:比年吾鄉(xiāng)儒風士習勝于往時,人知向學,蓋皆吾師倡導之力。宋恕稱:當是時,孫太仆歸田,提倡鄉(xiāng)哲薛、鄭、陳、葉之學,設詒善祠塾以館英少。其后瑞人才所出,茍非詒善祠塾,則必求志社。后來,劉紹寬也講到:吾鄉(xiāng)自太仆后,科甲蟬聯(lián)而起,文風遠勝于前,不可謂非其倡導之功。至今新學盛行,而后進蔚起,尚能承其遺緒者,惟瑞安為最。則飲水思源,功何可沒也。

詒善祠塾的師生被稱為“溫州近代史上的第一個知識族群”。洪振寧撰文稱,為求富強,他們參與設計與討論晚清變法維新方案,倡導興辦新式學校和新式學會,推進新農業(yè)和工商實業(yè)在溫州的發(fā)展;他們探索具有時代特征與本土特點相結合的學術道路,連接了溫州古代文明與近代文明的兩個高地,為后來溫州地區(qū)的文化發(fā)展和溫州人的治學走向,提供了一個可資學習借鑒的范例。這一群體的奮斗及其遺產,內化在溫州文化血脈之中,成為上個世紀80年代溫州崛起的文化土壤,至今仍在影響著溫州地區(qū)。

△在忠義街歷史街區(qū)改造提升工程中,“詒善祠塾”易址于公園路32號對面。何光明/攝

作者:項丹妮 編審:瑞安市社科聯(lián)

首發(fā)瑞安印記

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