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庚續(xù)“樂善”文化 深化內(nèi)涵建設——江蘇省無錫通江實驗小學

編者按:

江蘇無錫通江實驗小學辦學理念先進、發(fā)展目標明確、管理思路清晰、三風建設扎實。多年來實施精細化科學管理,致力提高課堂效率的策略研究,促進教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升?!皹飞平逃?照耀一生”。近年來,無錫梁溪教育探索數(shù)字化轉(zhuǎn)型新路徑,積極建構(gòu)區(qū)域未來教育新體系。推出“梁溪名師在線”,以“自主學習任務單”為載體,引領學生在線學習,建構(gòu)了梁溪教育線上和線下混合的新型學習樣態(tài)。

無錫市教科院趙憲宇副院長蒞臨通江實驗小學指導學校文化建設工作,校長趙國防全程陪同。在參觀校園的過程中,趙國防校長向趙憲宇副院長介紹了學校文化建設的推進情況。學校在“日新”校訓的引領下,緊扣“三風”建設內(nèi)涵,以“樂善教育,照耀一生”為辦學理念,全力創(chuàng)造樂于探索、善良仁愛的教育,為通江學子打好生命底色。學校通過深化育人理念、做強教師文化、拓展特色文化,使學校文化建設朝著規(guī)范化、多樣化、課程化方向發(fā)展。

趙國防校長重點匯報了學?!皹飞谱闱蛭幕^”的建設情況。通過一個學期的籌備,文化館在硬件上初具規(guī)模,展廳里六大板塊布局清晰。學校正積極探索 “以球育人”的打開方式,為通江實小的文化建設注入內(nèi)生力。

無錫市教科院趙憲宇副院長對學校的“樂善”文化表現(xiàn)出濃厚的興趣,他就學校文化的行為導向、陶冶激勵、團結(jié)凝聚、向外輻射等功能作了進一步的闡述,著重指出學校文化必須扎根于人的精神之中,“外化于行,內(nèi)化于心”才具有生命力。

學校內(nèi)涵發(fā)展科研創(chuàng)新上永遠在路上。江蘇省無錫通江實小將深耕“樂善”文化,充分發(fā)揮以文化人、以文育人的作用,促進師生全面和諧進步,努力實現(xiàn)學校高質(zhì)量跨越式發(fā)展。

踵事增華再啟航 勇毅篤行向未來

趙國防校長強調(diào):“要進一步加強教學改革,利用導學單,促進課堂的真正轉(zhuǎn)型,讓學生能思考、會學習、善表達,把“學導課堂”的研究落實到日常課堂、教研活動、“雙減”工作中,最終促進教學質(zhì)量的提升;要進一步加強德育工作,全體教師要站在育人的角度,以豐富多彩的活動,培根鑄魂、啟智潤心,把立德樹人做得更扎實。聚焦新目標,新征程描繪新圖景。全體通江人將鉚足“虎”勁,咬定目標,踔厲奮發(fā),勇毅篤行,共創(chuàng)江蘇省無錫通江實驗小學美好的未來?!?/p>

主稿編輯:祁晨光、劉錫峰

策劃主編:堵維昌、王廣忠

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