資源整合 面向社會：南京大學(xué)籌建“綜合”博物館
定位于學(xué)術(shù)研究與教育機構(gòu)的高校博物館構(gòu)成了近現(xiàn)代大學(xué)的文化景觀，彰顯出大學(xué)的辦學(xué)理念和教學(xué)目標(biāo)。但其中也不難發(fā)現(xiàn)我國高校博物館較多是依托某一專業(yè)的研究，形成了諸如自然博物館、藝術(shù)博物館、歷史博物館等細分專業(yè)的博物館。
南京大學(xué)原有考古與藝術(shù)博物館，是江蘇省首家高校博物館，館內(nèi)收藏展示了南京大學(xué)近百年來收集、獲贈和在考古發(fā)掘中發(fā)現(xiàn)的各時代各類文物、金石拓本等，具有很高的研究與收藏價值。
近年來，隨著文物藏品的逐年增加，面積約2600平方米的南大考古與藝術(shù)博物館，已無法滿足藏品保管和陳列需要，更難以實施更新陳列設(shè)計、增加展覽內(nèi)容等活動。同時，除了文物藏品，南大歷年收藏積累的大量地質(zhì)和生物標(biāo)本、化石、古籍和名家手稿、現(xiàn)當(dāng)代書畫藝術(shù)作品等文化資產(chǎn)也面臨同樣的問題，新建一座綜合性的博物館迫在眉睫。
為了整合博物館的藏品資源，南京大學(xué)將建設(shè)一個綜合性博物館，整合古代文物、古生物化石、動植物標(biāo)本、古籍、現(xiàn)代書法繪畫藝術(shù)品等資源，，建立綜合性博物館。據(jù)主持工作的史梅副館長介紹，南大在籌建綜合博物館，整合分散在各個院系、各部門的藏品，集中展示，集中管理，完整地體現(xiàn)南大的文化傳承。而且這一高校博物館將主動敞開大門，對社會大眾開放參觀。
博物館外景圖
★ 藏品來源與發(fā)展歷史★
據(jù)史梅介紹，現(xiàn)南京大學(xué)考古與藝術(shù)博物館的早期藏品，實際上是來源于原金陵大學(xué)和原中央大學(xué)的早期收藏，金陵大學(xué)藏品主要來源于傳教士福開森的私人收藏，數(shù)量可觀，包括商周青銅器、殷墟甲骨、古書畫和古陶瓷等；原中央大學(xué)主要來源于教師收藏和考古出土。
上世紀(jì)的二三十年代，中央大學(xué)（南京大學(xué)前身）的文學(xué)院和史學(xué)系即開始收藏殷墟甲骨，中央大學(xué)圖書館亦收藏有金石拓本和名人書法等文物。
此后，商承祚、胡小石、李小緣、劉銘恕、徐益棠等人，在抗戰(zhàn)時期戰(zhàn)火紛飛的年代，抑或在經(jīng)濟困難的時期，竭心盡力地?fù)尵群褪占黝愇奈?，使得征集、收購到?a href='/taoci/' target=_blank>陶瓷、金石拓本等珍貴文物不至于被破壞。
1952年，金陵大學(xué)與南京大學(xué)合并，藏品全部集中到南京大學(xué)，此后幾十年間，考古發(fā)掘和教師、校友、社會捐贈成為學(xué)校藏品的主要來源。
1950年，在南京大學(xué)文學(xué)院院長胡小石的倡議下，成立了南京大學(xué)文學(xué)院博物館，入藏文物有千余件兩校合并后，文物均集中于南京大學(xué)圖書館保管，登記的文物總數(shù)有5000余件。
1970年起，原存于學(xué)校圖書館的文物全部移交于歷史系文物室保管，文物的總數(shù)已近萬件，金石拓本2萬余件。
值得一提的是，在南京大學(xué)擴建過程中，發(fā)現(xiàn)了一批古代遺址，出土的文物成為了重要藏品來源，其中有著名的新石器時代北陰陽營遺址和東晉大墓。此外在南京大學(xué)考古系在南京、鎮(zhèn)江等地考古發(fā)掘資料也是重要的藏品?，F(xiàn)代書畫、藝術(shù)品則是主要通過南京大學(xué)的教師、校友和社會捐贈。
左上；四川出土的漢代文物與唐宋窯址出土文物
右上：南京大學(xué)北園東晉墓出土文物
左下：寧鎮(zhèn)地區(qū)及本校出土的幾何印紋硬陶和原始青瓷
右下：學(xué)校收藏的甲骨、碑帖和玉冊
★ 建成開館★
2002年5月，凝聚了南京大學(xué)幾代人的畢生之心血，收藏各類文物九千余件，拓本兩萬多件的南京大學(xué)考古與藝術(shù)博物館開館。博物館展陳上，打破了通史陳列的模式，按照南大館藏文物的分類、來源等不同特點進行展出，將它們分別陳列在北陰陽營遺址、北園東晉大墓、長沙楚漢文物、四川漢代文物等16個主題展區(qū)中。其中在南大考古博物館入門處的北陰陽營史前遺址出土物和北園東晉大墓出土物是南大師生在南大校園里發(fā)掘出的文物。
館藏文物當(dāng)中，小克鼎是福開森捐贈品中最為珍貴的一件西周青銅器?？硕υ瓰橐惶?，計有大鼎1件、小鼎7件，是西周孝王時期的青銅禮器，因其規(guī)格上的差別，便分別被稱作“大克鼎”和“小克鼎”。大克鼎與其中一件小克鼎現(xiàn)藏上海博物館，為該館的鎮(zhèn)館之寶。而南大的這件小克鼎，帶有銘文70余字，有著極高的研究價值，堪稱南大博物館中最具分量的一件西周青銅器。
同時，其它種類的藏品數(shù)量也相當(dāng)可觀，且其中不乏珍品。如宋拓本《大觀帖》第六卷便是館藏碑帖中之翹楚。這套法帖是當(dāng)年宋徽宗利用內(nèi)府珍藏的前代著名書法家的墨跡命人摩勒上石之后的一個宋拓本。原本共十卷，南大收藏的是第六卷的大部分，計有22頁之多。其他殘存的幾卷則分別收藏在故宮博物院和中國歷史博物館。南唐王齊翰的《勘書圖》是他唯一的傳世作品，也是國內(nèi)唯一可以確認(rèn)的五代畫作。畫面上鈐有南唐國主李煜的“建業(yè)文房之印”，留有宋徽宗趙佶的兩處“瘦金書”題字、卷后還有宋代著名文人蘇東坡、蘇子由兄弟和王晉卿的題跋，以及明代書畫家董其昌等人的題跋，所以極為珍貴。
小克鼎
南唐王齊翰《勘書圖》（又名《挑耳圖》）
館藏文物之豐富、陳列布展之精美也使得南京大學(xué)考古與藝術(shù)博物館于2003年9月獲得了"2001-2002年度全國十大陳列展覽精品"評選活動的提名獎，成為入圍此次評選的唯一一所高校博物館。
★ 新館籌建★
南京大學(xué)博物館已正式籌建綜合性高校新館，這種新型綜合性高校博物館的建成將為高校博物館定位帶來更多轉(zhuǎn)變。
首先是改變這種“言傳身教”的單向?qū)W術(shù)研究方式，高校博物館建立的初衷，就是依托于學(xué)?？蒲薪虒W(xué)優(yōu)勢，為高校師生服務(wù)。史梅也認(rèn)為，學(xué)術(shù)的價值更多體現(xiàn)在交流互動當(dāng)中，尤其是學(xué)科之間的溝通。原有的高校專業(yè)性博物館，受眾面窄，達不到交流互動的效果，而新型綜合高校博物館則將資源更好的統(tǒng)籌起來，達到多學(xué)科融會貫通。
另一方面，高校博物館通過與課堂教學(xué)有機結(jié)合，建立起與師生學(xué)術(shù)交流方面溝通的橋梁。博物館作為“第二課堂”為學(xué)生帶來實物感觀的教學(xué)資源，并提供實際操作的機會，對于培養(yǎng)高層次學(xué)術(shù)人才的重要性更是不可置否。由此，這種被動變主動，單向變多向的開放性戰(zhàn)略，將更大限度的發(fā)揮高校博物館的作用，帶來更多的發(fā)展機遇。
其次，高校博物館作為學(xué)校的“名片”將全方位展現(xiàn)出獨有的校園文化特色。高校博物館依托于學(xué)校，立足于學(xué)校，它在大學(xué)文化環(huán)境中得到建設(shè)和發(fā)展，而先進文化則是引導(dǎo)大學(xué)博物館建設(shè)的關(guān)鍵因素。博物館的策劃、設(shè)計、研究等實質(zhì)上又是進一步研究學(xué)習(xí)、宣傳、實踐先進的大學(xué)文化的過程。綜合性高校博物館在整合了學(xué)?，F(xiàn)有的文物資源后，這種優(yōu)秀的資源載體將潛移默化的影響著學(xué)校教學(xué)資源的完善、學(xué)生素養(yǎng)的提高。而博物館將作為高校的“窗口”，提升高校的社會地位，提高高校社會聲譽。
當(dāng)今的西方高校博物館更多的在質(zhì)的方面呈現(xiàn)出提升趨勢，博物館展覽更為綜合全面，研究領(lǐng)域拓展廣泛，并能與社會其他博物館建立一定的對應(yīng)關(guān)系。服務(wù)對象既包含校園內(nèi)的師生群體，也走向了校園外的社區(qū)民眾。這一發(fā)展趨勢使得統(tǒng)籌資源辦理綜合型高校博物館似乎成為了我國高校博物館未來發(fā)展的一大態(tài)勢。
目前，高校博物館還處于發(fā)展的初期，社會認(rèn)證的力度不夠也導(dǎo)致高校博物館發(fā)展滯后。而綜合性高校博物館以將會打破學(xué)?！皣鷫Α钡淖韪?，肩負(fù)起與公共博物館相似的社會教育職責(zé)，在一定程度上使得高校博物館的定位發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變，這無疑會提升高校博物館的社會地位，也將為社會形博物館的發(fā)展注入新鮮的血液。
在某種程度上來說，高校博物館只有資源整合后，才能更好的吸引社會公眾，使高校博物館真正走入社會。綜合型高校博物館將會以其獨有的資源優(yōu)勢獲得社會和經(jīng)濟兩方面的收益，這也是單一的專業(yè)型高校博物館所達不到的效果。
這種由表及里、層層深入滲透的高校綜合型博物館將在社會上發(fā)揮它更大的作用，相信這將會在建成的南京大學(xué)博物館得到證實。我們也期待高校博物館提高展示水平，完善基礎(chǔ)設(shè)施，加強對外宣傳與開放的力度，更好地發(fā)揮博物館的社會功能。
作者：W
編輯：City
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