（徽章與榮譽公號 原創(chuàng)文章）

按：本文原載《203枚徽章的抗戰(zhàn)記憶》（法律出版社，2015年版）一書。轉(zhuǎn)載于此，以饗各位朋友！

抗戰(zhàn)爆發(fā)后，各軍事院校面臨著新的形勢，許多院校從南京及華東地區(qū)向西南、西北內(nèi)地遷移。在條件異常艱苦的情況下，各軍校堅持教育不輟，積極為前線輸送軍事人才?？箲?zhàn)八年間，僅陸軍各兵種院校就畢業(yè)學(xué)員120365人，充實了抗戰(zhàn)各戰(zhàn)場。這些學(xué)校的表現(xiàn)為抗戰(zhàn)畫卷添了一筆濃彩。

——改革、調(diào)整教育布局

各校適應(yīng)抗戰(zhàn)亟需，著眼更有針對性地培養(yǎng)前方軍事人才，在教育的綱領(lǐng)、規(guī)模、形式等方面均有所變化。如中央陸軍軍官學(xué)校1937年遷校前，蔣介石在南京本校開會，就提出遷移后的教育方案為：1、校址遷至減少敵人擾亂威脅的環(huán)境，以加強教育效能；2、擴大學(xué)校范圍，大量培養(yǎng)初級軍官，以補充前方傷亡；3、訓(xùn)練新兵，以補充作戰(zhàn)兵員；4、遷校所在地區(qū)，鞏固后方治安，以支持前方戰(zhàn)局。

其他各校也紛紛在原有基礎(chǔ)上，開設(shè)各類短期訓(xùn)練班，許多學(xué)校停辦了原常規(guī)招生教育，改為短期召集教育。針對地域變更的實際，還開辦了若干分?；蚍职嘟逃?/p>

——根據(jù)抗戰(zhàn)之需成立新校

抗戰(zhàn)的爆發(fā)，使國民政府陡然認(rèn)識到軍隊在實戰(zhàn)中的缺陷和軍事教育的缺失。遂有意識地加快建校步伐，迅速成立了一批專門性軍事院校，使軍事教育體系趨于完善，適應(yīng)了抗戰(zhàn)的人才需求。

如為強化防空建設(shè)，1934年1月1日成立了隸屬航空委員會的防空學(xué)校。開設(shè)了高射炮隊、軍士訓(xùn)練隊、人民防空研究、防空情報訓(xùn)練班等與抗戰(zhàn)相關(guān)的科目。針對淞滬、長城各戰(zhàn)役中國軍隊缺乏對空作戰(zhàn)觀念及實戰(zhàn)訓(xùn)練的情況，1936年1月還專門開辦了軍隊防空訓(xùn)練班，授以低空防御戰(zhàn)術(shù)要領(lǐng)及防毒、偽裝等知識，前后共舉辦七期。鑒于抗戰(zhàn)之教訓(xùn)，為整飭騎兵，1939年9月1日恢復(fù)成立了陸軍騎兵學(xué)校，開辦以中青年尉官為學(xué)員的短期訓(xùn)練班軍官隊，培養(yǎng)抗日戰(zhàn)場上的優(yōu)良基層騎兵干部。

——以各戰(zhàn)區(qū)為主成立訓(xùn)練機構(gòu)

各戰(zhàn)區(qū)成立干部訓(xùn)練團，各軍或師舉辦干部訓(xùn)練班，廣泛訓(xùn)練軍事和各類干部。

為培養(yǎng)游擊戰(zhàn)干部，自1939年春開始，舉辦了西南（南岳）、西北游擊干部訓(xùn)練班。據(jù)統(tǒng)計，到抗戰(zhàn)勝利時，國防研究院、陸軍大學(xué)及各兵種諸學(xué)校（不含海空軍學(xué)校）并短期訓(xùn)練團、班等，共有教育訓(xùn)練單位56個，在校（團、班）受訓(xùn)員生約32300人。

——參加實戰(zhàn)，為抗戰(zhàn)出兵出力

除了學(xué)員畢業(yè)后走上前線外，許多院校的師生在校期間也積極參加實戰(zhàn)，走上了抗戰(zhàn)第一線。如“七七”事變后，時隔月余，陸軍炮兵學(xué)校就于8月24日奉命編組炮兵總指揮部，由教育長鄒作華兼任炮兵總指揮，赴淞滬第三戰(zhàn)區(qū)指揮作戰(zhàn)。炮兵總指揮部直屬于軍事委員會，負(fù)責(zé)指揮各戰(zhàn)區(qū)炮兵指揮官作戰(zhàn)。再如，淞滬抗戰(zhàn)中，位于杭州筧橋的中央航空學(xué)校，派飛機在蘇州上空與日機作戰(zhàn)。2月26日，15架日機向航校投彈，航校升空10架驅(qū)逐機迎敵，將敵擊敗。這天后被確定為“筧橋抗戰(zhàn)紀(jì)念日”。

抗戰(zhàn)期間各軍校的教育轉(zhuǎn)型，終于厚積薄發(fā)。1939年11月第一次長沙會戰(zhàn)后，日軍岡村寧次向大本營提出《關(guān)于迅速解決日華事變作戰(zhàn)方面的意見》中說：“……以蔣介石為核心、以黃埔軍校青年軍官階層為主體的中央軍，……在歷次會戰(zhàn)中，它不僅是主要的戰(zhàn)斗原動力，同時還嚴(yán)厲監(jiān)督著逐漸喪失戰(zhàn)斗力意志而徘徊猶豫的地方雜牌軍，使之不致離去而步調(diào)一致，因此不可忽視其威力。黃埔軍校教育之徹底，由此可見。……只要該軍存在，迅速和平解決有如緣木求魚”。

中央軍校第九期畢業(yè)證章

中央陸軍軍官學(xué)校軍官訓(xùn)練班第十期第二總隊學(xué)員畢業(yè)徽章

中央陸軍軍官學(xué)校第十五期第一總隊畢業(yè)紀(jì)念章

這三枚頒發(fā)畢業(yè)紀(jì)念章的“中央軍?！焙汀爸醒腙戃娷姽賹W(xué)校即是著名的黃埔軍校的后身。該校于1924年5月創(chuàng)設(shè)于于廣州黃埔長洲島原海軍學(xué)校校址。曾歷有“黃埔軍校”、“中央軍事政治學(xué)校”、“國民黨革命軍軍官學(xué)?！焙汀皣顸h革命軍黃埔軍官學(xué)?！钡确Q。1928年3月遷至南京后，更名為“中央陸軍軍官學(xué)?！薄?yán)格說來，學(xué)校止于1930年9日。但民國時期黨政軍界均習(xí)慣于把后來陸軍軍官學(xué)校仍稱黃埔軍校，畢業(yè)生統(tǒng)稱為“黃埔某期”。依此算法，大陸時期從1924年5月第一期起到1950年3月最后一期，共舉辦23期。

陸軍大學(xué)學(xué)員證章。

陸軍大學(xué)源于清末軍官學(xué)堂。民國時隸屬參謀本部，為養(yǎng)成軍事高等人才，選拔品學(xué)優(yōu)越之青年軍官授以高等用兵學(xué)術(shù)的學(xué)校。陸軍大學(xué)的徽章均有兩竹節(jié)杖交叉的圖案?！爸窆?jié)”即中國古代的“籌”。“籌”形聲，從竹、從壽，“壽”意“長時間的”，“竹”指竹制品；兩者合起來表示“長時間使用的小竹棍”，引申為“籌劃”、“籌措”，暗合幕僚、參謀之職責(zé)?！爸窆?jié)杖”圖案原是國民黨軍隊參謀軍官的領(lǐng)章標(biāo)識，將其移植到培養(yǎng)幕僚和參謀人才的陸大徽章上，表明了陸大之教育主旨。

陸軍步兵學(xué)校同學(xué)證章。

這所學(xué)校籌備于1931年1月，成立于1932年2月。動議設(shè)立與開學(xué)時間與“九一八”事變幾乎重合。該章背后特意銘有“勿忘九一八”字樣，風(fēng)格鮮明。

中央防校情訓(xùn)班第十期畢業(yè)同學(xué)紀(jì)念章。

這期情報訓(xùn)練班于1934年8月舉辦，主要召集通信機關(guān)人員教授防空情報專門技術(shù)，至1936年1月停辦。

軍事委員會軍令部譯電人員訓(xùn)練班畢業(yè)紀(jì)念章。

這個訓(xùn)練班于1938年夏由軍令部第二廳開設(shè)于長沙岳麓山。1938年底遷至貴州遵義，由徐永昌任班主任。至1945年共開辦10余期。

張學(xué)良贈紀(jì)念章。

1935年，張學(xué)良率部駐西安后，與中共領(lǐng)導(dǎo)的紅軍取得聯(lián)系。1936年6月，張學(xué)良假“剿共”整訓(xùn)的名義，報經(jīng)蔣介石批準(zhǔn)，在西安王曲成立了“軍官訓(xùn)練團”，張自任團長。該訓(xùn)練團共辦四期，培養(yǎng)了一批抗日骨干，并為西安事變做了一些準(zhǔn)備。

兵工署第十一技工學(xué)校第一期畢業(yè)紀(jì)念章。

該校成立于1940年9月18日，系兵工署第二十一工廠（前身為南京金陵兵工廠，1938年西遷重慶后更名）的補習(xí)學(xué)校，由國民政府國防部與兵工署共同管理，重點培養(yǎng)現(xiàn)代兵器工業(yè)設(shè)計管理人才，對外稱“士繼公學(xué)”。

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