李謙，元代的“東平四杰”之首，人稱“翰林十五載，中外無異詞”
李謙(1234—1312)，字受益，號野齋，元代東平路東阿（今山東省東平縣斑鳩店鎮(zhèn)東堂子村）人。元代政治家、文學(xué)家、教育家。
說他是政治家，是因為他在朝為官，曾經(jīng)輔佐元朝四位皇帝，堪稱國之重臣。說他是文學(xué)家，是因為他少年時就學(xué)于東平府學(xué)，日記數(shù)千言，作賦很有名。說他是教育家，是因為他先后在東平府學(xué)教授學(xué)生，“生徒四集”，多有成就。
雖然元朝疆域廣大，橫跨亞歐兩洲，但這個馬背上打下來的江山并沒有永固萬世，從1271年建立，到1368年滅亡。僅僅歷時97年。在歷史長河中，97年，不過是白駒過隙般短暫，真可謂短命王朝。這不到一個世紀(jì)的時間里，元朝有11位皇帝。其中，李謙為元朝四代皇帝治國決策所倚重，他為國設(shè)憲、制定綱紀(jì)，為官至集賢殿大學(xué)士、榮祿大夫。
在元朝，知識分子和漢人是最受壓迫的時期，李謙被召入朝輔政，并受到忽必烈推崇，如果沒有出色的政治才能，他是不會達到這樣地步的。
【他，“東平四杰”之首 教書不收學(xué)費】
李謙出生那年，正值蒙古攻下汴梁（開封），金哀宗自縊而死，一度雄踞北方的金朝滅亡。雖然是亂世，但出生在從醫(yī)家庭的李謙天資聰慧，幼時就能用一天的工夫記住數(shù)千言詩文，還能寫賦作詩。幼年的李謙已讀過諸多儒家典籍，因此被稱為才子?！?/p>
東平，是處在京杭運河中心的重鎮(zhèn)，地理位置相當(dāng)重要。當(dāng)時，嚴(yán)實領(lǐng)東平行臺，他在東平路招攬名儒，興學(xué)養(yǎng)士。
當(dāng)時，著名的儒士王磐、宋子貞、商挺、李昶、劉肅、張昉、徐世隆等人都到了東平，東平府學(xué)大儒云集，在當(dāng)時成為國內(nèi)名重一時的地方府學(xué)。元憲宗五年（1255年），東平府新學(xué)落成后，首批府學(xué)生員六十余人，迎元好問校試其文，選拔了李謙與徐琰、孟祺、閻復(fù)等四人，號稱“東平四杰”，
李謙憑借自己的才學(xué)居于首。“東平四杰”后來都成為著名學(xué)者，入仕以后皆為元初名臣。
李謙在東平府學(xué)學(xué)成后，被選任東平府學(xué)教授，學(xué)生來自四面八方，累官至萬戶府經(jīng)歷之后，又回到東平任教授。在以前，教授沒有俸祿，郡里從儒戶那里征收一百兩銀子作為酬金，李謙辭謝說：“我家并不特別貧窮，怎么能夠像積貨經(jīng)商那樣做呢？”因此，他從不收學(xué)費。那時，窮人家的孩子哪讀得起書，聽說李謙不收學(xué)費，投其名下的學(xué)子像潮涌一般。
李謙教書不收學(xué)費，學(xué)子們的家長也是明事理的人，況且，人家孔子教書還得收學(xué)生的“束修”。于是，有的學(xué)子家長就主動拿出銀兩，送到學(xué)館里，但都被李謙一一婉拒了。
他教學(xué)認(rèn)真督促，生徒多有成就。其府學(xué)弟子王構(gòu)，善詞賦，弱冠以詞賦中選，被授以東平行臺掌書記，后官至濟南路總管、翰林學(xué)士承旨（從一品），王構(gòu)有文集三十卷。
其府學(xué)弟子李之紹，在家鄉(xiāng)平陰教書，一生“惟以教育人才為心”，后來為著名的教育家，曾被李謙于至元三十一年（1294）推薦到朝里，從事《纂修世祖實錄》，后升翰林侍講學(xué)士知制誥兼修國史。
其府學(xué)弟子曹伯啟，成績優(yōu)異，后官至集賢學(xué)士，御史臺御史，在他的成長過程中，得到了李謙的培養(yǎng)和扶持，因此十分感念恩師的栽培，在其文集《漢泉漫稿》中，有多篇詩文寫到李謙，其《壽李野齋學(xué)士》一詩，盡現(xiàn)了對恩師李謙學(xué)術(shù)與人品的雙重美贊：
紫禁衣冠舊綺園，玉堂儀彩更清溫。
自然官職名何重，無事威嚴(yán)道愈尊。
萬里春融誰可繼，一宗元氣諒斯存。
瓣香獻壽梅花底，愿比岷山活水源。
在古代詩詞中，紫禁代指皇宮，綺園代指隱士，通讀曹伯啟此詩，可見他在恩師的壽辰到來之際，懷想李謙無論是在東平歸隱之時，還是回到京城翰林院任學(xué)士，他都不以官職名聲壓制別人，而是以自己的學(xué)問治理才能傲然獨立。李謙作為一代大儒，他自帶一身儒學(xué)精華生成的風(fēng)度，時時刻刻像萬里春風(fēng)帶給人們成長與生機。曹伯啟說在恩師壽辰之日，不會忘記老師的教育深恩，繼續(xù)跟隨恩師學(xué)習(xí)儒學(xué)、歷練人格，愿老師的事業(yè)如高山流水連綿不斷。
【他，才學(xué)出眾 躋身翰林院】
元世祖元年(1260年)，忽必烈采納大臣劉秉忠的建議。設(shè)立中書省總攬政務(wù)，設(shè)立樞密院掌管軍權(quán)，設(shè)立御史臺掌管司法。一個游牧民族完成了嬗變。
東平是當(dāng)時的文化中心，也是國內(nèi)傳播儒學(xué)的重要基地。當(dāng)時，東平人在學(xué)術(shù)界和文學(xué)界都有很重要的影響。當(dāng)商挺被忽必烈征召到朝廷后，提倡儒學(xué)，使儒學(xué)又前進了一步。后來，王鶚推薦王磐、李昶、徐世隆為翰林學(xué)士。至元十二年（1275年）翰林學(xué)士王磐推薦李謙成為應(yīng)奉翰林文字（正六品）。應(yīng)奉翰林文字相當(dāng)于現(xiàn)在的秘書，負(fù)責(zé)起草詔令，或者奉旨撰寫文字。當(dāng)時朝廷的詔令，多出自李謙之手。
至元十五年(1278年)，李謙晉升為翰林待制（正五品）。忽必烈到上都(今內(nèi)蒙古正藍旗東)，上都與大都并稱兩都，都是元朝皇帝軍政最高級指揮中樞。李謙作為侍從隨忽必烈出行。這次出行，李謙給忽必烈留下的印象不錯，忽必烈賜給了他銀壺和藤枕。
至元十八年(1281年)，李謙被擢升為翰林直學(xué)士（從三品），躋身翰林院中高級文職官員之列。后官累至翰林學(xué)士承旨，在翰林院任職十五年?！耙褒S才德高，聞望江河馳。翰林十五載，中外無異詞。”好友張之翰寫詩贊美李謙才德蓋世，就像江河流水，雖在翰林院任職15年，但一直是“清流”的楷模，贏得了朝廷內(nèi)外的交口稱贊。
【他，輔佐多位皇帝 成為元朝重臣】
至元十八年(1281年)，李謙升任翰林直學(xué)士后，為太子左諭德。給太子當(dāng)老師不是一件容易的事。李謙在東宮與元世祖當(dāng)時立的太子真金（裕宗）住在一起，形影不離。在此期間，李謙向元世祖及太子進呈了要做的十件事：即正心誠意、和睦親族、崇尚節(jié)儉、委婉勸諫、停止兵戰(zhàn)、親近賢能、尊崇儒學(xué)、制定法律、辨正名分、革除弊政。元世祖看到李謙提出的治國十條后，對李謙很贊賞，立即逐一頒布施行。
李謙教的第一個太子裕宗(真金太子)，身患重病，沒等到接班臨朝執(zhí)政就不幸去世了。裕宗去世，李謙非常悲痛，原因是李謙每時每刻教育裕宗要當(dāng)個寬宏大量、不歧視漢人、各族共和的好皇帝，裕宗聽到老師的教導(dǎo)虛心接受，所以裕宗遭到不幸，李謙一時心情難以平靜。
裕宗死后，忽必烈又讓他輔佐尚未確立太子名分的鐵穆耳，即后來的成宗皇帝。李謙對他講漢人的風(fēng)俗習(xí)慣，講漢人歷朝治國得失。元世祖和太子，不但沒有反感，且更加贊賞李謙，升侍讀學(xué)士。
忽必烈雖然為了便于統(tǒng)治，把都城搬到了北京，但他留戀故土，經(jīng)常去上都的皇宮里住。在上都，元世祖忽必烈招群臣商討國事之余，賜宴大臣。在宴席上，元世祖特別照顧李謙，說：“我知道你酒量不行，那就賜給你一杯葡萄酒，你飲后，可以去休息”，于是，忽必烈便令近侍三人扶李謙到臥室休息。你看，忽必烈對李謙多體貼，讓身為臣子的李謙感動啊!至元二十六年(1289年)，李謙因足疾辭歸。
至元三十一年(1294年)，元成宗即位，用驛車把李謙召回上都輔政。見面后，皇帝慰勞他說：“我知道你有病，但京師和你家相距不遠(yuǎn)，而且有很多高明的醫(yī)生，能夠治愈你的病。你應(yīng)該和我一起謀劃國家大政，其他的事情就不再讓你做了?！碧嵘麨楹擦謱W(xué)士。元貞元年（1295年）因病回家。
大德六年(1302年)，皇帝再次詔請李謙回朝，賜封翰林承旨，李謙在朝一段時間，認(rèn)為自己年事已高，請求辭職，這一年，他已經(jīng)71歲了。大德九年(1305年)，李謙又被召回朝里，皇帝仍要求李謙在朝輔政，看來皇帝離了李謙輔佐還真不行。元武宗至大元年(1308年)，李謙因身體欠佳不適，辭歸鄉(xiāng)里。
仁宗被立皇太子時，征李謙為太子少傅，回朝教太子，李謙身體不佳，再次提出辭職，告老還鄉(xiāng)。至大四年三月(1311年)，仁宗即位，特諭詔16人赴上都同議軍國大政，李謙居首位。李謙提出了九條建議，大略是：端正心術(shù)以矯正各級官吏的行為，崇尚孝治以作為全國的表率，選擇賢能的人以居宰相之位，廣開言路以了解民情，救濟貧困的人以維護國家的根本，督促農(nóng)耕紡織以豐富衣食的來源，興辦學(xué)校以廣開人才之路，頒布法令以使百姓遵紀(jì)守法安居樂業(yè)，訓(xùn)練士兵以居安思危。至于整肅法紀(jì)、糾察百官、負(fù)責(zé)監(jiān)察的官員更要選那些一向有清廉的名望、深明治國的大體、不斤斤計較小事的人來擔(dān)任。仁宗皇帝全部采納，并將李謙詔遷集賢殿大學(xué)士、榮祿大夫（從一品），并賜銀一百五十兩，金織幣及帛各三匹。此時的李謙達到他人生的輝煌頂峰。
皇慶元年(1312年)，告老還鄉(xiāng)的李謙卒于家中，走完了79年的人生歷程。
【他，尊崇儒學(xué) 成為一代文士】
李謙曾專門從李昶學(xué)《春秋》，而在府學(xué)又從康曄學(xué)《書經(jīng)》，從李楨學(xué)《大學(xué)》，其經(jīng)學(xué)修養(yǎng)是相當(dāng)高的。從他寫于至元三十年(1293)和元貞元年(1295)的三篇學(xué)記里可以確知他的理學(xué)思想。在元貞元年《平原縣修廟學(xué)記》中他說：
竊惟人性根于天，未始有今昔之異；而學(xué)隨世變，則有今昔之不同。君臣、父子、夫婦、昆弟、朋友，人所有也，其相與之理，各有攸當(dāng)，非為之長上者開導(dǎo)訓(xùn)迪，將失其本始，不知有教導(dǎo)之實。人之所以學(xué)，師之所以教，圣賢之所以傳，以之正心、修身、齊家、治國、平天下者，此外無他說。今之學(xué)者則不然，呻其占畢作為辭章，馳騁辯說簧鼓一世，以為儒學(xué)極致，求之古人之學(xué)，相去遠(yuǎn)矣?！瓰槭孔诱?，所當(dāng)體承明府美意，朝夕警省，講明實用，以究夫為己之學(xué)。
文中講道“人性根于天”，要從初學(xué)抓起，使學(xué)子從小要明了君臣、父子、夫婦、兄弟、朋友的忠誠孝悌的倫理，認(rèn)為學(xué)術(shù)之旨在于正心、修身、齊家、治國、平天下，其根本是“究夫為己之學(xué)”。李謙的以上幾句話將宋代理學(xué)的思想清晰而透徹地表述了出來。李謙認(rèn)為15歲以下的“成童”應(yīng)知“室家長幼之節(jié)”，15歲以上的則應(yīng)知“朝廷君臣之禮”了。他指出：“人之所以學(xué)，師之所以教，圣賢之所以傳，以之正心、修身、齊家、治國、平天下者，此外無他說?！倍獙崿F(xiàn)這個理想，學(xué)者就要“朝夕警省，講明實用，以窮夫為己之學(xué)”為己之學(xué)，就是學(xué)天之道、圣人立身之本,以仁義禮智和綱常倫理成己之心、立己之命，就是說修成一個圣賢之軀。這是修齊治平的第一步，也是根本性的一步。所以，《禮記?大學(xué)》中有“自天子以至于庶人,壹是皆以修身為本”之說。
為推動地方教育發(fā)展，李謙積極參與地方廟學(xué)的興建，不計報酬為附近廟學(xué)撰寫碑文，成為元朝山東儒學(xué)碑刻撰寫最多的文士，如《重修高唐廟學(xué)記》《重修成武廟學(xué)記》《冠州廟學(xué)記》《重修濟州廟學(xué)記》《重修泰安州廟學(xué)碑記》《肇建肥城廟學(xué)記》等近 20 篇，對家鄉(xiāng)教育殷殷關(guān)切，寄望甚高，可見李謙在山東地區(qū)的威望相當(dāng)高。
李謙以文章著名于世，為文醇厚古樸，不尚浮華，為學(xué)士所宗。他著有大量詩文，皆存《野齋集》。其著作還有《授時歷議》3卷、《古今歷參?！返?。
在清朝四庫全書《山東通志?藝文志》中，可見李謙《過徐君墓》一詩，對其詩風(fēng)可見一斑：
瘠鹵豐茅管，荒林翳荊棘。
此地果何地，云有徐君域。
當(dāng)年吳公子，過此聘上國。
心交固已許，一劍非可惜。
豈期軺車還，君已掩窀穸。
撫摩三尺鐵，欲交知無及。
惟有掛劍樹，此恨庸可釋。
精誠達泉壤，千載未容息。
至今地效靈，化為異草碧。
采采不忍去，觀此疑今昔。
今人交面顏，昔人示胸臆。
胸臆久益堅，面顏徒外飾。
我詩志其墓，匪獨吊陳跡。
百世聞高風(fēng)，衰俗庶可激。
李謙此《過徐君墓》一詩，內(nèi)容主要是贊頌了春秋時公子季札仁義之舉：季札是吳王壽夢的第四個兒子，他根據(jù)吳王之命北上徐國（今山東省陽谷縣張秋鎮(zhèn)）拜訪徐君，看到徐君喜歡自己的寶劍，可是還要佩劍出使齊、魯、晉等國，于是季札打算出使歸來再把此劍贈送徐君。但是計劃趕不上變化，等到季札出使完畢回到徐國，徐君卻已因病去世，季札無奈，就將寶佩劍掛在徐君墳旁的樹上，哭祭一番后返回吳國。李謙居住的東堂子村臨近陽谷，季札贈劍之事為千古美談，他到徐君墓祭拜并寫詩抒懷，可見李謙的處世理念與人生追求。在《元朝東平學(xué)派》一書中，顏建國先生曾高度評價說：在此詩中，李謙贊美了季札的赤誠和忠義，同時批評了元朝官紳之間的虛偽和造作，他決心要做季札那樣的誠信之人，以此糾正不良世風(fēng)，再造盛世，可見李謙確實是一個高風(fēng)亮節(jié)的文士。
另外，作為一代名士，李謙還擅長繪畫和書法，現(xiàn)在曲阜孔廟、鄒城孟廟、平陰云翠山均有其書碑存世，字體有楷書、篆書，他還為張文謙、張弘范等眾多名人官宦書寫墓碑?！豆沤駡D書集成》書法部記載，《石墨鐫華元篆書》：《道德經(jīng)碑》高翿書，李謙稱翿善于古篆，此書雜出頡籀款識古文，大小二篆。由此可見李謙還很擅長書法鑒賞和批評。
【參考文獻】
1.宋濂等《元史?李謙傳》
2.顏建國《元朝東平學(xué)派》
3.《古今圖書集成》中華書局
（作者，陳國梁，山東省東平高級中學(xué)語文高級教師，泰安市教學(xué)能手；2009年11月，獲泰安市新道德教育實驗先進個人稱號；2010年12月，被聘為泰安市首批教育科研兼職研究員；2012年4月，獲泰安市首屆中小學(xué)“優(yōu)秀讀書人物”稱號；2015年10月，被評為泰安市首批教科研學(xué)術(shù)帶頭人； 2019年4月當(dāng)選為東平縣作協(xié)副主席；2020年12月加入泰安市作家協(xié)會；?？段灤啊分骶?。）
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