留守兒童關(guān)愛(ài)|馬家井壹樂(lè)園兒童服務(wù)站精彩課程
近日，馬家井壹樂(lè)園兒童服務(wù)站里的孩子們通過(guò)豐富多彩的課程，學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)~~請(qǐng)大家共同目睹一下他們課堂上的精彩瞬間吧~~~
經(jīng)典國(guó)學(xué)課程
孝道是中華民族文化傳統(tǒng)的精髓, 應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大?！靶ⅰ笔?a href='/zhongguo/' target=_blank>中國(guó)文化中最悠久、最基本、最重要、影響最深遠(yuǎn)的傳統(tǒng)倫理觀念。教育應(yīng)由孩子抓起，巾幗志愿者柏老師給孩子們帶來(lái)一堂關(guān)于“孝道”的國(guó)學(xué)課。
孩子們都聚精會(huì)神地聽(tīng)課
給認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)
公益
來(lái)自柏老師的感悟
今天是馬家井壹樂(lè)園第二次國(guó)學(xué)課堂，為了2:00前到校，12:30我就從家出發(fā)去等公交車，直到1:30才坐上車。1:50多趕到路口下車后需步行一點(diǎn)路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到一個(gè)孩子在校門口等待，看見(jiàn)我就說(shuō)“老師好！”，才上了一次課，孩子就這樣自然親切的問(wèn)候，我倍感欣慰。其他同學(xué)都早早來(lái)校了，為了安全，杜老師鎖上了校門。一進(jìn)教室我大聲向同學(xué)們問(wèn)好，同學(xué)們回饋我更大聲整齊的問(wèn)候。我板書著今天上課內(nèi)容的時(shí)候，有好多同學(xué)就急著把上次我讓默寫的弟子規(guī)總序交給我。正好我把《弟子規(guī)》書本作為獎(jiǎng)品發(fā)給大家，對(duì)寫的同學(xué)是個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)沒(méi)寫的同學(xué)也是一種提示，下次我再給同學(xué)們布置作業(yè)他們大概就會(huì)及時(shí)完成了?？傂蛲瑢W(xué)們基本上都背過(guò)了，我們就繼續(xù)學(xué)新的內(nèi)容入則孝。說(shuō)起對(duì)爸爸媽媽的感激，一個(gè)同學(xué)竟然掉淚了，我發(fā)的糖果他沒(méi)吃說(shuō)要回家送給媽媽，這應(yīng)該是入則孝的最好詮釋吧。用愛(ài)人如己的方式分組講解讀書背誦，提高了大家參與的積極性，所學(xué)內(nèi)容都掌握的不錯(cuò)，當(dāng)堂背過(guò)的同學(xué)很多，看到孩子們這么熱情努力，好感動(dòng)。我們一起苦累幸?？鞓?lè)，攜手共進(jìn)，日臻美好！
美術(shù)課——春天的色彩
志愿者閆老師給壹樂(lè)園的孩子們帶來(lái)了一堂關(guān)于“春天的色彩”的美術(shù)課。伴著溫暖的風(fēng)，春天來(lái)了。春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……
閆老師在課堂上用通俗易懂的語(yǔ)言讓孩子們用豐富的色 彩、觀察、構(gòu)思并畫出春天的景色。
在閆老師的指導(dǎo)下孩子們都順利的完成了關(guān)于春天的畫作，舉辦“春色滿園”小畫展，讓孩子們相互參觀并評(píng)價(jià)同伴的作品，分享成功的快樂(lè)。
養(yǎng)成教育課——中國(guó)少年
志愿者王老師給馬家井壹樂(lè)園的孩子們帶來(lái)了一堂“中國(guó)少年”養(yǎng)成教育課程。少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，“中國(guó)少年養(yǎng)成教育”課程是教孩子們“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存”，助力孩子們未來(lái)學(xué)習(xí)和生活中成長(zhǎng)。本次課的教學(xué)目標(biāo)是讓孩子們學(xué)會(huì)如何有效的與人溝通：認(rèn)真“傾聽(tīng)他人”以及用正確的方式“表達(dá)自己”。
首先帶孩子們做熱身游戲：“搶錢”，讓孩子們盡快的融入到團(tuán)隊(duì)里來(lái)。孩子們從剛開(kāi)始的拘泥到后來(lái)的傾心投入，漸入佳境。
第二個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)：“絕密傳遞”，讓孩子們體驗(yàn)有嘴不能說(shuō)，有耳聽(tīng)不到的感受，在體驗(yàn)中感悟良好的溝通能力是非常重要的。在這個(gè)活動(dòng)中，志愿者王老師分享了如何有效的與人溝通。溝通是兩個(gè)人的信息交流，需要信息發(fā)出人和接受人的共同合作才能良好完成。
最后的分享環(huán)節(jié)：
老師分享結(jié)束之后，就到了孩子們分享的環(huán)節(jié)，看孩子們的積極性，紛紛踴躍上臺(tái)分享自己的感悟，能看到孩子們有所收獲，是我們老師和家長(zhǎng)的共同的愿望。
來(lái)自王老師的感悟：孩子們能主動(dòng)幫助老師抬桌子搬凳子，表現(xiàn)出孩子們有愛(ài)心、熱愛(ài)勞動(dòng)；活動(dòng)過(guò)程中紀(jì)律非常好；分享過(guò)程中表現(xiàn)積極；當(dāng)志愿者離開(kāi)時(shí)，孩子們依依不舍，老師覺(jué)得特別暖心 。這一次壹樂(lè)園之旅孩子們帶給我很大的驚喜，期待下一次的相聚。
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