傳承紅色基因，講好奉賢故事
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中共奉賢縣委舊址，曾是奉賢點(diǎn)燃革命星星之火的地方。近日，奉賢區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)等走進(jìn)中共奉賢縣委舊址，追溯紅色記憶、重溫革命歲月，帶頭開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，推動(dòng)縣委舊址成為全區(qū)各級(jí)黨組織、黨員學(xué)習(xí)“黨史”的重要載體。
自全市部署開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育以來(lái)，奉賢區(qū)就把開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育與建立“不忘初心、牢記使命”長(zhǎng)效機(jī)制緊密結(jié)合，以區(qū)委推進(jìn)實(shí)施的“奉信、奉賢、奉獻(xiàn)”工程為牽引，全區(qū)各級(jí)黨組織和廣大黨員以奉信為動(dòng)力，以奉賢為基礎(chǔ)，以奉獻(xiàn)為關(guān)鍵，迅速組織開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育，傳承紅色基因，講好奉賢故事，推動(dòng)“四史”學(xué)習(xí)教育融入日常生動(dòng)開(kāi)展。
堅(jiān)持謀劃在先，帶頭示范先學(xué)
“四史”學(xué)習(xí)教育伊始，奉賢區(qū)委、區(qū)政府高度重視，區(qū)委常委會(huì)專題研究《實(shí)施方案》，在市委“四史”學(xué)習(xí)教育總體安排的基礎(chǔ)上，結(jié)合奉賢實(shí)際，圍繞“奉信、奉賢、奉獻(xiàn)”三大板塊，明確了18項(xiàng)區(qū)“四史”學(xué)習(xí)教育重點(diǎn)項(xiàng)目。在推進(jìn)落實(shí)上，抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，領(lǐng)導(dǎo)干部先學(xué)一步，區(qū)委中心組舉行“四史”學(xué)習(xí)教育專題學(xué)習(xí)（擴(kuò)大）會(huì)，邀請(qǐng)上海市委黨校常務(wù)副校長(zhǎng)徐建剛，為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作“深入學(xué)習(xí)黨史，牢記初心使命”的專題輔導(dǎo)報(bào)告。
區(qū)委明確，開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育，要聚焦當(dāng)下正在做的事，立足自身實(shí)際，在大格局中找準(zhǔn)切入點(diǎn)和突破口，把“四史”中蘊(yùn)藏的大道理、大智慧，運(yùn)用到攻堅(jiān)克難的實(shí)踐中去，圍繞“新片區(qū)西部門戶、南上海城市中心、長(zhǎng)三角節(jié)點(diǎn)城市”建設(shè)，找準(zhǔn)新方位、新坐標(biāo)，把學(xué)習(xí)教育的成果轉(zhuǎn)化為克難攻堅(jiān)、真抓實(shí)干、善作善成的實(shí)際效果。
統(tǒng)籌各方資源，提供學(xué)習(xí)菜單
開(kāi)展好“四史”學(xué)習(xí)教育，就要把握正確方向、創(chuàng)新內(nèi)容形式，充分發(fā)揮各方資源優(yōu)勢(shì)，靈活運(yùn)用各種載體方法，做到有聲有色、入腦入心。
為了讓奉賢廣大黨員干部能在家門口學(xué)習(xí)最生動(dòng)的新中國(guó)史，奉賢區(qū)委、區(qū)政府聯(lián)合中國(guó)國(guó)家博物館與市文旅局，主辦了“追夢(mèng)前行——共和國(guó)現(xiàn)代化之路”展覽，以史鑒今、資政育人。區(qū)委黨校發(fā)揮黨校主渠道、主陣地作用，推出42堂“四史”學(xué)習(xí)教育課程，通過(guò)在區(qū)管干部進(jìn)修班、中青年干部培訓(xùn)班、年輕干部專題培訓(xùn)班等班次中設(shè)置、加重“四史”教學(xué)內(nèi)容，推動(dòng)全區(qū)黨員干部學(xué)好用好歷史、理清歷史發(fā)展脈絡(luò)、準(zhǔn)確把握歷史規(guī)律。區(qū)委組織部則結(jié)合“千名書(shū)記進(jìn)黨校、萬(wàn)名黨員進(jìn)課堂”大培訓(xùn)，聚焦年輕黨員、新入黨黨員，開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育專題培訓(xùn)示范班，加大對(duì)年輕黨員和新入黨黨員的培訓(xùn)力度。
此外，奉賢區(qū)還借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，定期推送“ 四史”相關(guān)知識(shí)，滿足黨員隨時(shí)隨地學(xué)，通過(guò)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的學(xué)習(xí)教育，讓黨員青年知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)、知史明責(zé)，感悟“四史”的力量。
挖掘本土資源，講好紅色故事
為了提高“四史”宣傳教育的有效性，奉賢區(qū)還著力用好身邊資源、本土資源，講好群眾故事、紅色故事，將“四史”學(xué)習(xí)教育與本土特色相結(jié)合，使“四史”學(xué)習(xí)教育生動(dòng)、常態(tài)化。
憶紅居
“通過(guò)30封家書(shū)，我們可以了解到，奉賢首位革命烈士——沈志昂的一生，感受到當(dāng)時(shí)革命的艱辛，也映射出一代革命人義無(wú)反顧投身愛(ài)國(guó)事業(yè)的崇高情懷?！弊罱蛑景汗示痈脑斐闪恕皯浖t居”情景黨課教學(xué)點(diǎn)，作為一個(gè)生動(dòng)案例被列入奉賢本土的“四史”教材。讓身邊人來(lái)講身邊事，結(jié)合“黨課開(kāi)講啦”活動(dòng)，奉賢區(qū)還在全區(qū)組織開(kāi)展“賢城書(shū)記故事匯”活動(dòng)，鼓勵(lì)不同領(lǐng)域、不同層面的基層黨組織書(shū)記從“臺(tái)下”走到“臺(tái)上”，結(jié)合“我為奉賢奉獻(xiàn)什么”大討論大實(shí)踐活動(dòng)，以通俗易懂的語(yǔ)言，講好奉賢故事，從集資修建奉浦大橋的“四千精神”、星期日工程師“韓琨事件”等歷史事件中，提煉一段段歷史背后的紅色基因，總結(jié)一個(gè)個(gè)故事折射出來(lái)的時(shí)代精神，讓人人都成為“四史”學(xué)習(xí)教育的講述者、參與者。
（來(lái)源：“賢城組工”微信號(hào)，文中有刪減）
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